tag:blogger.com,1999:blog-31467289211595104332024-02-09T01:46:39.429+09:00教える人サラリーマンを経て、教壇に立つことになった人間ができるだけ自分の頭で教育を考えてみます。教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.comBlogger45125tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-21975615639832964902016-11-05T21:20:00.001+09:002016-11-05T21:32:20.318+09:00善意がブラックのはじまりか?<p dir="ltr">電通の新入社員の方が自ら命を断った事件をきっかけに、今、また長時間労働をめぐってたくさんの意見が聞かれるようになりました。<br><br></p>
<p dir="ltr">教師でも、少し前に中学校教諭の方が<br></p>
<p dir="ltr">「夜10時に電話をかけてきて、先生がいないと怒り出す保護者」<br></p>
<p dir="ltr">についてツイートし、教師のブラックぶりも明らかとなり、中学校の部活動については首相もコメントせざるを得なくなりました。<br><br></p>
<p dir="ltr">「なぜ教師は残業代がないのか?」</p>
<p dir="ltr">「教師はなぜ心を病むのか?」</p>
<p dir="ltr">でも再三再四書いてきましたが、教師の(教師以外のも)ブラックな働きぶりがどうしてこんなに蔓延しているのかを少し考えてみようと思います。<br><br></p>
<p dir="ltr">電通の方の事件は、かつて私も電通と仕事をする機会もあった(ちょっとだけ噛んだ?)ので、気になる事件でした。<br></p>
<p dir="ltr">電話をしたことも数回ですし、訪問したことも数回なので一般的にどうとは言えないかもしれませんが、電通の方はとにかく忙しそうでした。<br></p>
<p dir="ltr">いくつも案件を抱え、いくつもケータイを持ち、いつでも仕事をしていました。<br></p>
<p dir="ltr">それでも、わたしが会った人たちは、イキイキというか、ギラギラというか、派手な広告業界を楽しんでいるように見えました。<br><br></p>
<p dir="ltr">いえ、電通からアゴで使われるような自分たちからはそう見えていただけなのかも知れません。</p>
<p dir="ltr">そう、電通の方がいつでも仕事をしているということは、電通から仕事を請け負う者たちもまた同じように働いているのです。</p>
<p dir="ltr">いえ、ときにそれ以上に。<br><br></p>
<p dir="ltr">私は入院する同僚の代わりに、ほんの1、2週間だけの仕事でしたが、夜10時の電話なんてザラでした。</p>
<p dir="ltr">日付が変わってもまだ、電話がかかってきます。</p>
<p dir="ltr">「明日の朝イチまでに、データのこことここ直してくれる?」</p>
<p dir="ltr">…と。<br><br></p>
<p dir="ltr">私はとりあえず、受けるしかありません。</p>
<p dir="ltr">「…わかりました…」<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、少し抵抗してみます。</p>
<p dir="ltr">「…10時までには、メールで送ります。」<br><br></p>
<p dir="ltr">会社には、まだ数人の営業が残っていました。しかし、データを変更できるようなスタッフやオペレーターはもういませんでした。<br></p>
<p dir="ltr">だから、それこそ明日の朝9時にかれらに修正を依頼して、10時までに電通に送るしかなかったのです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">「10時か…修正ちょっとじゃん。すぐ直るよね。」</p>
<p dir="ltr">自分ができるなら、そんな言葉で困りません。でも、わたしはただの営業で、そんなスキルはありませんでした。<br><br></p>
<p dir="ltr">「はぁ…、でも、もうスタッフが今日はいませんので…」</p>
<p dir="ltr">困り果てたような声を無理に出さなくても、出ていたはずです。<br><br></p>
<p dir="ltr">「じゃあ、10時でいいよ。こういうときのために待たせとかなきゃ、営業なら」</p>
<p dir="ltr">と、むっとされながら言われて電話が切れて、ほっとしました。<br><br></p>
<p dir="ltr">もう、10年以上前のことですが、今回の事件で、わずかの間、電通と仕事をした日々の記憶が蘇ってきました。<br></p>
<p dir="ltr">電通の方も、得意先との納期の間で苦しんでいたのかもしれません。<br><br></p>
<p dir="ltr">「おれはまだまだこれから仕事があるのに、お前はもう帰るんだろ」</p>
<p dir="ltr">と、私に対して思っていたのかもしれません。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、その電通の方も、私も、共通していたのは、<br><br></p>
<p dir="ltr">無理をして仕事を取ってきている<br><br></p>
<p dir="ltr">ということでした。<br><br></p>
<p dir="ltr">広告主は電通から高い請求書がくると分かっていても、0時をすぎても妥協せずに修正し、突き詰める姿勢に広告費を払っているのかもしれません。<br><br></p>
<p dir="ltr">また、電通は巨額のテレビCMに主眼をおいていて、キャンペーンにまつわる枝葉の仕事は、私の勤めていたような中小の会社に仕事を丸投げしていました。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、私にとっては、小さくない仕事でしたので、やはりわたしも、無理をして対応するのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、無理のほとんどは、</p>
<p dir="ltr">こうしたら喜ばれるかもしれない。</p>
<p dir="ltr">顧客満足につながるかもしれない。</p>
<p dir="ltr">…という、善意が発祥です。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、やる方にとっては善意でも、受ける方にとっては、そうではありません。</p>
<p dir="ltr">「へぇ、そんなに速くできるんだ」</p>
<p dir="ltr">「そんなに遅くまで対応してくれるんだ」</p>
<p dir="ltr">「そんなことまで、頼めるんだ」</p>
<p dir="ltr">…に、なってしまいます。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">つまり、最初の一回は善意に感動してくれても、2回目からはそれが普通になるのです。<br></p>
<p dir="ltr">電通も、わたしも、きっとそんな無理をして仕事をとっていたのです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">さて、思い出話はここらで終えて、わたしの現在の仕事に、話を戻します。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">現在は小学校教諭です。</p>
<p dir="ltr">教師もまた、良かれと思ってやった善意の行動がいつしか当たり前となり、苦しんでいます。<br></p>
<p dir="ltr">きっと、夜10時電話をかけてきて、教師不在で怒り出す保護者の方は、それ以前に10時に電話をかけて、対応してもらったことがあったのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">きっと対応した教師は、</p>
<p dir="ltr">「これ、一回だけだぞ、こんなことするのは」</p>
<p dir="ltr">と、思いながら、したに違いありません。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、保護者としては</p>
<p dir="ltr">「前はしてくれたのに、なんで今回はだめなんだ‼」</p>
<p dir="ltr">「前の担任はいつ電話しても出てくれたのに、なんで今の担任はいないんだ!」</p>
<p dir="ltr">となるのでしょう。<br><br></p>
<p dir="ltr">想像に難くない話です。<br></p>
<p dir="ltr">きっと、前に夜遅くの電話であっても対応した教師は、よかれと思ってやったのです。速く対応してあげた方が、子どもも親御さんも安心するだろうな、と思ってやったのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">電話だけではありません。</p>
<p dir="ltr">家庭訪問も、学級通信も、担任がよかれと思ってするすべての善意は、いつしか当たり前になるのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">「前の先生は一日休んだだけでも、電話してくれたのに…」</p>
<p dir="ltr">「⭕⭕先生は、何かあったら、お家に来てくれたのに…」</p>
<p dir="ltr">「前の先生は毎週のように学級通信を書いてくれたのに、今の先生は全然書いてくれない…」</p>
<p dir="ltr">と、なるのです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">今の教師に、勤務時間内に、放課後の会議や打ち合わせと、日々の添削に加えて、</p>
<p dir="ltr">気になる子の家を家庭訪問し、</p>
<p dir="ltr">休んだ子の家に電話をかけ、</p>
<p dir="ltr">学級通信を書く</p>
<p dir="ltr">などという時間はありません。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">ということは、すべて勤務時間を超過して行う善意です。<br><br></p>
<p dir="ltr">やらなければならない仕事ではありません。<br><br></p>
<p dir="ltr">誤解を恐れずに言うのならば、趣味です。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">もし、教師に請求書を書くことが許されるなら、授業料は請求することができたとしても、電話や家庭訪問や学級通信は請求書には書くことができません。<br></p>
<p dir="ltr">なぜならば、誰からも依頼されてはいないし、注文を受けてはいないからです。<br></p>
<p dir="ltr">「こうした方がいいだろうな」</p>
<p dir="ltr">という、教師の自己判断でやっているからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、世の中に出回る教師のHow to本には、学級をうまく回すために、保護者ウケを良くするために、楽しいクラスを作るために、そんな善意の行為を推奨するものがたくさんあります。</p>
<p dir="ltr">そして、現場でも、研修でも、そんなことがよく聞かれます。<br><br></p>
<p dir="ltr">そりゃ、やった方がいいことっていうのは、数限りなくあります。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、それは、</p>
<p dir="ltr">自分が楽しんでやれるならば、</p>
<p dir="ltr">という条件がつきます。<br><br></p>
<p dir="ltr">趣味だからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">依頼も発注も受けてはいないからです。</p>
<p dir="ltr">請求もしないからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">それらに振り回されて、追われて、時間を奪われて…という気持ちが湧いてきたら、自分で増やした仕事を勝手に義務化して苦しんでいることになります。<br><br></p>
<p dir="ltr">楽しんでやっているならば、苦しくありません。いくら、超過勤務をしたとしても。<br><br></p>
<p dir="ltr">かつての電通との仕事も同じです。<br><br></p>
<p dir="ltr">言われたこと以上のことをして、</p>
<p dir="ltr">「早く対応してくれて、助かったありがとう!次もまた頼むよ!」</p>
<p dir="ltr">なんて、言われて、嬉しくて、顧客満足ってこういうことか〜頑張ってよかったなぁ、なんて思えるうちは、いいのです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">顧客の注文が細かく具体的であっても、自分で考えるうちに、</p>
<p dir="ltr">「こういう仕様でもいいかもな」</p>
<p dir="ltr">「こんなバージョンもありだな」</p>
<p dir="ltr">と考えるのが楽しければ、時間をかけて2案3案と準備するのは苦ではありません。得意先からの評価も上がるかもしれません。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">無理を言われて対応したことなら、請求できるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">(現実は厳しいでしょう。「おたくはソレ請求すんの?ヨソはしないよ」なんて言われてね…)<br><br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、頼まれたこと以上のことはそもそも請求できません。</p>
<p dir="ltr">それは営業努力であって、つまりは自分のためであって、誤解を恐れずに言うならば、趣味だからです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">わたしは、こういう趣味的な仕事をやめちまえ、と言いたいのではありません。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">楽しんでやれるうちは、どんどんやるべきです。夜遅くまで取り組んでも、家に持ち帰っても、苦しくないでしょう。だって、楽しいんですから。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、いくら楽しい趣味的な仕事でも、限度があります。睡眠時間を削り始めたら、だんだん楽しくなくなります。体がこころに影響するからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">そして、なにより、やはり、</p>
<p dir="ltr">次から相手もまわりもそれを当たり前だと思うからです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">善意で行ったことは、いつしか当たり前となり、楽しくもなくなり、私たちをブラックな働き方へと引きずりこむのです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">では、どうすればいいのでしょう?<br><br></p>
<p dir="ltr">と、ずっと思っていたら、一つの答えを宇多田ヒカルさんが出してくれました。</p>
<p dir="ltr">そう、復帰アルバムFantomeです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">CD不況はわたしが改めて言うまでもなく、CDは握手券をつけるだの、選挙券をつけるだの、グッズをつけるだの、表紙のバージョンが違うだの、特典で売るのが当たり前になりました。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">似ていませんか?</p>
<p dir="ltr">私たちの善意の趣味的な仕事に。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">特典もつけ始めると、次はそれが当たり前となり、それ以上を求められます。</p>
<p dir="ltr">「もらえてラッキー」とは、今の消費者はもう思わないんじゃないでしょうか。<br><br></p>
<p dir="ltr">そんな折、なんの特典もないCDが発売され、第一位を続けています。</p>
<p dir="ltr">宇多田ヒカルさんです。<br><br></p>
<p dir="ltr">わたしは音楽にいいとか悪いとか言えるほど聴いてはいませんが、評価は高く絶賛されているようです。<br><br></p>
<p dir="ltr">宇多田さんが何を教えてくれたのかというと、</p>
<p dir="ltr">本業に集中しろ</p>
<p dir="ltr">ということなのではないでしょうか。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">シンガーソングライターは、販促や特典ではなく、曲作りに。</p>
<p dir="ltr">広告代理店は、深夜対応ではなく、マーケティングとアイデアに。</p>
<p dir="ltr">教師は、学級通信や家庭訪問ではなく、授業に。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">こんなことをすると喜ばれる</p>
<p dir="ltr">という付加価値ではなく、</p>
<p dir="ltr">自分の本分で喜ばれる</p>
<p dir="ltr">という何も付加しなくても価値のある本業を。<br><br></p>
<p dir="ltr">目指そうでは、ありませんか。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-79831501971817841322016-10-28T19:48:00.001+09:002016-10-28T19:52:43.849+09:00給食はトンデモメニューなのか?<p dir="ltr">一ヶ月ほど前のことだったでしょうか、友人がこんな記事をフォローしました。<br></p>
<p dir="ltr">「学校給食の不都合な真実〜子どもたちはこんなものを食べさせられている!〜」<br></p>
<p dir="ltr">(だいたいですよ。こんな感じのタイトルだったと記憶しています。細かなところの違いはお許しを。)</p>
<p dir="ltr">どうしても、教師としては反応してしまったわけです。<br></p>
<p dir="ltr">常日頃、給食のへんなところは気にしていましたので。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">その記事は、京都の有名な料理人の方が書いていて、</p>
<p dir="ltr">・地域に根ざした出汁の導入</p>
<p dir="ltr">・生魚の導入(冷凍でなく)</p>
<p dir="ltr">を文科省や全国学校給食連合会に提案しても、門前払いにあったことが書かれていました。<br><br></p>
<p dir="ltr">確かになあ…ありえるなあ、と思いながら読ませていただきました。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、学校給食の名誉のために言うならば、私の勤める小学校では、うどんがメニューのときには、10時にもなると学校中がかつおだしのにおいでいっぱいになり、教師も子どもたちも「今日は、うどんだー!」とウキウキします。<br></p>
<p dir="ltr">また、ハヤシライスがメニューのときは、朝から甘くて香ばしい匂いが立ち込めます。</p>
<p dir="ltr">これは、100キロあまりの玉ねぎを炒めているからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">カレーのときは言うまでもありません。カレーなんて、喫茶店みたいに業務用缶詰でしょ、と思っていませんか?<br>
(そうじゃない喫茶店主の方、ごめんなさい)<br><br></p>
<p dir="ltr">私の学校では、バターで小麦粉を炒めることからカレーを作ってくださっています。漂うかおりのよだれを誘うことと言ったら!</p>
<p dir="ltr">家庭でそんなカレーを食べられる子どもは少ないでしょう。<br><br></p>
<p dir="ltr">京都の有名な料理人の方、こんなふうに学校給食も素敵なところはあるのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、です。</p>
<p dir="ltr">素敵なメニューもあれば、やはりトンデモメニューもあるのは事実です。<br><br></p>
<p dir="ltr">指摘されていましたが、たしかにごはんに牛乳はおかしいです。合いません。</p>
<p dir="ltr">しかし、やはり私もカルシウムの摂取と日本の酪農のことを考えれば、全国1000万人ほどの子どもたちが毎日牛乳を飲むことに賛成です。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、トンデモメニューの中心は牛乳ではなく、パンです。<br><br></p>
<p dir="ltr">涼しい顔をして、給食メニューに居座っていますが、パンこそが悪の中枢だと私は睨んでいます。</p>
<p dir="ltr">京都の料理人の方は、冷凍食品に注目し、そこにぶら下がる業者の多さに問題点があると糾弾していました。彗眼に頭が下がります。<br></p>
<p dir="ltr">しかし、パンはもっとヘンです。<br></p>
<p dir="ltr">牛乳<br>
パン<br>
具だくさんスープ<br>
ハンバーグ</p>
<p dir="ltr">というメニューなら、構いません。パンはそんなスープやシチューといっしょに出せばいいのです。<br></p>
<p dir="ltr">しかし、パンはもっと居座っています。<br></p>
<p dir="ltr">牛乳<br>
パン<br>
きつねうどん<br>
鶏肉とキュウリのサラダ<br></p>
<p dir="ltr">とか<br></p>
<p dir="ltr">牛乳<br>
パン<br>
焼きそば<br>
きんぴらゴボウ</p>
<p dir="ltr">とか。<br><br></p>
<p dir="ltr">パンが麺類といっしょに出ます。<br></p>
<p dir="ltr">パン、いらないでしょ?<br>
炭水化物そんなにいらないでしょ?<br><br></p>
<p dir="ltr">100歩譲って、まだごはんなら、世の中にも、うどん定食なるものは存在するでしょう。</p>
<p dir="ltr">しかし、うどんや焼きそばと、パンって!<br><br></p>
<p dir="ltr">学校給食では、麺類はごはんではなく、パンといっしょに出される地域が多いのです。<br></p>
<p dir="ltr">なぜか?<br></p>
<p dir="ltr">これには、京都の料理人の方が冷凍食品に対して糾弾したような、構造があると私は睨んでいます。<br><br></p>
<p dir="ltr">これは、大げさに言うならば、小麦粉の消費や、パン製造業者(組合?)の利権が絡んだ、文科省、農水省の闇です、きっと。<br><br></p>
<p dir="ltr">日本は、大量の小麦粉を輸入しています。これは、国内産小麦の生産を阻害するほどの量と価格での輸入です。</p>
<p dir="ltr">なぜそれほどの量を輸入するかと言えば、自動車をはじめとする輸出品を支えるために、貿易の均衡を保つために小麦や大豆を輸入しなければならないからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">輸入した小麦粉はちゃんと使い道があるんですよ、という理屈を通すための一つの手段が、週に3回の給食パンなのです。</p>
<p dir="ltr">全国の小中学生が週に3回のパンを食べると、一年間に何トンの小麦粉が消費できるかは知りませんが、その規模の大きさはぶら下がるに値する大きな利権を生んでいるはずです。<br><br></p>
<p dir="ltr">パンの回数は絶対です。<br>
動きません。</p>
<p dir="ltr">この硬直ぶりは、毎日給食を食べていると分かります。なにか、アンタッチャブルな力を感じます。<br></p>
<p dir="ltr">給食とパン業者と小麦粉の輸入業者と、食料自給率を低く抑えたい農水省の強い力です、きっと。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">ちなみに、食料自給率の低さは度々報じられていますが、「食料自給率のウソ」はあちこちで言われているとおり、日本は、カロリーベースの食料自給率を採用しています。<br></p>
<p dir="ltr">ほとんどの国はトン(重さ)ベースです。<br></p>
<p dir="ltr">日本は、野菜をたくさん作る国なので、野菜はカロリーがないので、作っても食料自給率はほとんど上がりません。<br></p>
<p dir="ltr">こんにゃく芋や白菜なんて、いくら作っても食料自給率に全く貢献しません。<br></p>
<p dir="ltr">農家の方を馬鹿にしたようなそんな食料自給率ってありますか?<br><br></p>
<p dir="ltr">ちなみに日本だってトンベースを採用すれば、食料自給率は70パーセントくらいになるそうです。<br><br></p>
<p dir="ltr">すごいじゃないですか!<br>
農業立国できているじゃないですか!<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、農水省はあえて、カロリーベースを貫きます。<br><br></p>
<p dir="ltr">なぜか?<br></p>
<p dir="ltr">農業は危機に貧している‼<br>
農家は苦しい‼<br>
国産が食べられなくなるかも!!?<br><br></p>
<p dir="ltr">と、煽ることで、予算を分捕りたいからです。そこにぶら下がる今話題の全農も同じです。<br><br></p>
<p dir="ltr">国産小麦は、少しずつ耳にするようになりましたが、まだまだ少ないです。そんな大々的には生産できないようになっているに違いありません。<br></p>
<p dir="ltr">せっかくカロリーベースで抑えている食料自給率が上がってしまうからです。<br><br></p>
<p dir="ltr">というわけで、子どもたちは、食料自給率を低く抑える手伝いをしているようなものです。<br><br></p>
<p dir="ltr">私としては、なんとか給食を週に5回とも白米にしたいところです。<br></p>
<p dir="ltr">何十年も改良されてもいない、輸出の対価で仕方なく輸入した小麦粉を使った、パサパサのパンなんてなくなればいいのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">うどんとバン<br><br></p>
<p dir="ltr">誰が考えても、おかしいでしょ?<br>
(小麦粉with小麦粉だし…)</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-40976979463661406312016-07-07T06:40:00.001+09:002016-07-07T06:47:03.488+09:00なぜ組立体操をやめられないのか?<p dir="ltr">組立体操、特にピラミッドに対しての各自治体に対応策が発表されましたが、そろそろ組立体操の季節がやってきます。</p>
<p dir="ltr">子どもたちの季節は、運動会の秋です。<br></p>
<p dir="ltr">しかし、教師にとっては組立体操の季節は夏。そう、夏休みです。</p>
<p dir="ltr">2学期からの指導に向けて、この夏休みにプログラムを作リます。<br></p>
<p dir="ltr">組立体操はしない</p>
<p dir="ltr">そんな宣言をする自治体が相次ぐ中、どことは申しませんが、私の勤める日本の端の人口数十万都市では、組立体操続行です。<br></p>
<p dir="ltr">その理由としては、</p>
<p dir="ltr">○我が市は、もともと人塔とピラミッドには高さ制限がある。<br>
(えっ、そうなの? 知らなかった)<br></p>
<p dir="ltr">○我が市には、長年積み上げてきた指導ノウハウがある。<br>
(うそ…伝わってませんけど…)<br></p>
<p dir="ltr">○我が市は、近隣校で共通演目を設定し、協議・検討している。<br>
(してたっけ…?)</p>
<p dir="ltr">…らしいです。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、ですよ。</p>
<p dir="ltr">私の知る限り、小学校および中学校で市内で組立体操によるケガ人が出なかった年はありません。</p>
<p dir="ltr">つまり、組立体操が原因のケガが毎年起こります。擦り傷や打撲などの軽傷ではありません。(擦り傷や打撲にも重傷はあるでしょうが)</p>
<p dir="ltr">骨折するくらいのケガです。<br></p>
<p dir="ltr">さすがに命の危険があったという話は聞きませんが、骨折する痛さや、本番に出られない辛さを感じている子どもが、市内にも毎年いるということになります。<br><br></p>
<p dir="ltr">教師の感覚は、</p>
<p dir="ltr">「何十校もあれば、一人くらいはそういうことが起こるかもな」</p>
<p dir="ltr">といったところでしょうか。<br></p>
<p dir="ltr">みなさんも、そう思いますか?<br></p>
<p dir="ltr">それとも、この感覚は世間ズレしていますか?<br><br></p>
<p dir="ltr">異物混入を考えてみます。</p>
<p dir="ltr">食品などへの異物混入は、事件のときもありますが、多くが事故です。なんらかの過失があって起こります。</p>
<p dir="ltr">しかし、一つの加工食品から、もし虫が出てくれば、まず、すべての出荷済み商品を回収し、すべての生産ラインを止め、混入経路を特定し、改善策を整備して、検査を経て、再開となるでしょう。<br></p>
<p dir="ltr">「一つくらい、混入はあるでしょ」</p>
<p dir="ltr">で、済ますことはありません。<br></p>
<p dir="ltr">長引く問題となっていエアバッグもそうです。一つに欠陥があれば、基本的にはすべてを止めて回収し、改善されなければ、再開はありません。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、組立体操は違います。</p>
<p dir="ltr">毎年のように骨折する児童がいても、その学校で、その自治体で組立体操は続行です。<br></p>
<p dir="ltr">もちろん、怪我の報告はあります。<br></p>
<p dir="ltr">いつ、どこで、どのようにして、どんな怪我となったのかは、学校には報告義務があります。教育委員会へも、もちろん、それを見ていなかった家族にも。<br><br></p>
<p dir="ltr">ただ、改善策は多くの場合、とられませ</p>
<p dir="ltr">「緊張感を持ってやろう!」</p>
<p dir="ltr">などと、教師がゲキを飛ばすくらいです。<br></p>
<p dir="ltr">異物混入事件の改善策が工場長のゲキのみだとしたら、お話にもならないでしょう?<br></p>
<p dir="ltr">教育現場では、お話になっているのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">もちろん、</p>
<p dir="ltr">○難易度の高い技に挑むとき、見ている教師を増やす。</p>
<p dir="ltr">○適宜、十分な休憩を取る。</p>
<p dir="ltr">○段階的に指導する。<br></p>
<p dir="ltr">みたいなことは、言うでしょう。</p>
<p dir="ltr">しかし、怪我を防ぐ解決にはなっていませんし、所詮【今一度、再徹底する】という意味であって、怪我の前後でそうかわっているとは思えないものばかりです。<br><br></p>
<p dir="ltr">組立体操において、怪我を減らす解決になるのは、</p>
<p dir="ltr">技を減らす</p>
<p dir="ltr">技をやめる</p>
<p dir="ltr">以外にはありません。<br><br></p>
<p dir="ltr">子どもの集中力や体調は、測ることができません。</p>
<p dir="ltr">10分休んだから…</p>
<p dir="ltr">昨日早く寝たから…</p>
<p dir="ltr">…じゃあ、絶対にケガをしないかというとそんなことはありません。人間がやることに、絶対はありません。<br></p>
<p dir="ltr">ケガをなくす(または、全員の命を守る)には、やめるしかないのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">…なんてことを言うと、反論が来ます。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">組立体操以外にもケガはあるじゃないか。</p>
<p dir="ltr">水泳だって事故が多い。でも、続けている。</p>
<p dir="ltr">何をするにしてもケガはゼロにはできない。最大限の努力をするしかない。</p>
<p dir="ltr">保護者や地域の期待はどうする?</p>
<p dir="ltr">事故はレアケースだ。ほとんどの場合は大丈夫なのに、レアケースで全体を変えるのか?</p>
<p dir="ltr">などなど。<br><br></p>
<p dir="ltr">ま、組立体操をやりたい人たちはいるのです。見たい人たちもいるのです。<br></p>
<p dir="ltr">確かに、迫力はあります。6年生や中学3年生のビシッとそろった動きは美しいでしょう。締めの演技にふさわしい風格があります。まして、ピラミッドや人塔のような大技になると言うまでもありません。<br></p>
<p dir="ltr">また、全員の気持ちが一つにならないと成し遂げられない。上に乗る者は下で支える者を思い、下で支える者は、上に乗る者を思う。そんな学びも大きい。</p>
<p dir="ltr">という教育的な一面を話す先輩にお会いしたこともあります。<br><br></p>
<p dir="ltr">でも、今、世の中が問うているのは、</p>
<p dir="ltr">そのために死ぬ人間がいていいのか? 骨折する人間がいていいのか?</p>
<p dir="ltr">…ということです。<br><br></p>
<p dir="ltr">義務教育の授業である以上、自主参加ではないのです。任意ではないのです。習い事とは違います。スポーツにケガは付きものだ、が必ずしも当てはまりません。<br><br></p>
<p dir="ltr">いいとは言えません。</p>
<p dir="ltr">言えるわけがありません。<br><br></p>
<p dir="ltr">でも、何で今になってそんな問題になるのか? 今までは大丈夫だったのだから…</p>
<p dir="ltr">と、急な世論の高まりと各自治体の方針転換に、私の勤める自治体でも戸惑う教師は多いのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">もちろん、もし、年々ピラミッドが高層化・巨大化していたのなら、改めねばなりません。一番下の子どもには、想像を絶する重さがかかることが報道されていました。<br></p>
<p dir="ltr">しかし、多くの学校での組立体操は、そこまで高さや大きさを追求してはいなかったはずです。<br></p>
<p dir="ltr">去年も一昨年も、そして5年前も、10年前も、同じような技に取り組み、その例年通りを続けてきたはずです。<br></p>
<p dir="ltr">きっと、我が市が言いたいこともそういうことでしょう。<br><br></p>
<p dir="ltr">だから、高さや大きさを競ってきたようば学校や地域と一緒にするな!</p>
<p dir="ltr">我々は、堅実にやってきたんだ。</p>
<p dir="ltr">と、言いたいのでしょう。<br><br></p>
<p dir="ltr">それで、けが人がいなければいいのですが、毎年いるのです。</p>
<p dir="ltr">やめろ、と言われれば、やめざるをえないはずです。<br></p>
<p dir="ltr">まだそれが我が市では、大きな声にはなっていないだけです。<br><br></p>
<p dir="ltr">しかし、やめたら、何をすればいいのか?<br><br></p>
<p dir="ltr">それが、教師は考えられません。</p>
<p dir="ltr">思考停止しています。<br></p>
<p dir="ltr">組立体操の大団円以外で終わる運動会を見たことがないからです。想像ができません。運動会は、組立体操を中心に回っていると言ってもいいくらいです。メインイベントです。<br></p>
<p dir="ltr">小学校では、六年生はプログラムの一番最後に、一番長い時間を使って、演技をします。見ている子どもたちや家族の前で。</p>
<p dir="ltr">そのメインイベントがなくなる運動会を教師は思い描けないのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">組立体操をやめた自治体は、何をするのでしょう?</p>
<p dir="ltr">ソーラン?<br>
よさこい?<br>
エイサー?<br>
ヒップホップ?<br>
ジャズダンス?<br></p>
<p dir="ltr">それとも、他に手があるのでしょうか?<br><br></p>
<p dir="ltr">1年生から6年生まで、6段階にそれぞれ差をつけた演目を用意するのは簡単ではありません。<br></p>
<p dir="ltr">以前も書きましたが、ただでさえ、教師はダンスが踊れないのです。教員向けの運動会専用ダンス振り付け講習に、大挙して押しかけるくらいですから。<br></p>
<p dir="ltr">きっと組立体操中止を決めた自治体では、教師たちが知恵を絞り合って、演目を考える夏になるのでしょう。<br>
(もう、決まっているのでしょうか)<br><br></p>
<p dir="ltr">ピラミッドや大技のない、組立体操をするのか、</p>
<p dir="ltr">他の学年と同じようにダンスをするのか、</p>
<p dir="ltr">もしくはダンスや組立体操のような演技種目は全てなくなり、リレーや競技中心の運動会となるのか、</p>
<p dir="ltr">教師たちの悩みどころです。<br><br><br></p>
<p dir="ltr">組立体操で、ケガをする子どもたちが一人でも減りますように。命を落とす子どもが一人もいませんように。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-66540483298748380312016-03-24T06:50:00.001+09:002016-03-24T06:50:26.109+09:00スクールカウンセラーは救世主か?<p dir="ltr">教師は激務である</p>
<p dir="ltr">という論調もひととおり落ち着いて来たように思います。もちろん、教師が暇になったわけでも、抜本的解決がなされたわけでもありません。</p>
<p dir="ltr">ただ、メディアも世間もそして教師自身も、教師の働き方が合理的ではなく、そして現代的ではないと認識し終えたのだと思います。</p>
<p dir="ltr">私の学校だけでの話ではないと思うのですが、ここ2,3年でのスクールカウンセラー(SC)の仕事量が跳ね上がっています。</p>
<p dir="ltr">少し前までは、教師たちがSCへの依頼の仕方が分かっていなかったのもあるでしょうが、SCの先生の面談予約が取れない、なんてことは聞いたことがありませんでした。</p>
<p dir="ltr">SCの先生は、臨床心理士であり、発達に遅れがあったり、学校に馴染めない児童や保護者の相談に応じ、教師との橋渡しをするのが主な仕事だと思うのですが、週に1,2回学校へ来て、各教室を見回り、たまに面談をし…ということをしてくださっています。<br></p>
<p dir="ltr">が、去年くらいから、その面談予約が取りにくくなってきたのです。</p>
<p dir="ltr">私の学校では1ヶ月待ちなんてザラです。ひどいときは、3ヶ月待ちです。</p>
<p dir="ltr">別段、ひどいというのは混み具合のひどさであって、子どもの様子や教師の悩み具合の話ではありません。</p>
<p dir="ltr">もちろん、週に1,2日しか機会はありませんし、焦ってこなすようには面談できませんので、時間はかかるのですが、それにしても、そんなに面談件数が増えてきている、ということは、いったい何が起きていると考えればいいのでしょう?</p>
<p dir="ltr">教師のみなさん、いかがでしょう?</p>
<p dir="ltr">同じような状況ではありませんか?<br></p>
<p dir="ltr">一つは、SCという制度が学校へ馴染み始めたと言えるのかもしれません。導入当初は、いったいSCに何を頼めばいいのか?と戸惑い、遠巻きに見ていた教師たちが、SCの先生方が子どもの話も、親の話も丁寧に聞くことで、次第に子どもたちが落ち着いていく、というケースを何度も目にしたからではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">SCの先生たちのカウンセリングは、教師ではなかなかできないレベルのものだと教師たちが分かってきたのだと思います。</p>
<p dir="ltr">「この子の対応が難しい」</p>
<p dir="ltr">と感じ、かつ、保護者から</p>
<p dir="ltr">「先生、どうしましょう?」</p>
<p dir="ltr">と相談があれば、SCのカウンセリングを勧めるという流れが出来てきたのでしょう。</p>
<p dir="ltr">いくら教師が困っていたとしても、保護者が困っていない場合に</p>
<p dir="ltr">「カウンセリング受けられては?」</p>
<p dir="ltr">と切り出すことは、難しいですが、本当に対応が難しい場合は、校長や教頭、保健室の力を借りてでも、SCへつなごうと努めるようになりつつあります。<br></p>
<p dir="ltr">逆に言うのならば、SCの仕事量が増えた理由は、</p>
<p dir="ltr">教師が安易に丸投げする</p>
<p dir="ltr">からかもしれません。</p>
<p dir="ltr">教師は多忙です。</p>
<p dir="ltr">放課後の忙しさについては以前にも書きましたが、個別に指導しなければならないことや、保護者を呼んで話をしなければならないことが突発的に起きれば、なおさらです。</p>
<p dir="ltr">友人関係でトラブルが絶えない児童がいて、保護者も困っているようなら、SCの面談予約をとりあえず取り付け、対応を任せるということがあり得ると思います。</p>
<p dir="ltr">それで一応、学校としては対処しているという体裁も整います。</p>
<p dir="ltr">もちろん、教師には手に余る昨今の学校の状況を鑑みて、SCの制度ができたのですから、SCの先生には教師を助けていただきたいです。</p>
<p dir="ltr">しかし、何でもかんでもSCへ、ということになってきたのではないかと心配もするわけです。私としては。</p>
<p dir="ltr">そして、教師がSCを頼るのと同様に、保護者のみなさんもSCを頼ります。<br><br></p>
<p dir="ltr">これは、教師の質の低下、と関係があります。</p>
<p dir="ltr">教師のレベルが実際に下がっているかどうかは分かりません。それは、ここではおいておきます。</p>
<p dir="ltr">世間が考える教師の質</p>
<p dir="ltr">が低下しているのです。</p>
<p dir="ltr">小学校教員免許など、国公立や名門私大でなくても取れます。短大だって取れます。学生時代に取れるのに取らなかった人たちが親になっています。</p>
<p dir="ltr">お父さんはもちろんですが、お母さんもフルタイムで働くのが当たり前になると、教師の出すプリントや学級通信に載る文章のレベルやパソコンスキルを、自分の仕事と比べてしまいます。</p>
<p dir="ltr">もちろん、教師の質と免許はさほど関係ないでしょう。パソコンスキルなんて、なおさらです。英語力もしかり。</p>
<p dir="ltr">しかし、民間で働くお父さんお母さんは、嫌でもパソコンスキルや英語力を磨かねばならない時代なのです。そして、それを身に着けています。<br></p>
<p dir="ltr">そりゃ気になるでしょう。</p>
<p dir="ltr">学級通信のレイアウトやワードアートの使い方が。読みにくい改行位置が。</p>
<p dir="ltr">子どもから伝え聞く英語の時間での先生の英語力が。</p>
<p dir="ltr">教師の指導力には直接、関係ないことでも、比べやすいところを人は自分と比べます。</p>
<p dir="ltr">(もちろん、パソコンスキルも英語力も教師だってあった方がいいでしょうが)</p>
<p dir="ltr">すると、昨今のお父さんお母さんにとって、教師のレベルは下なのです。教師の質は低下していると「思われている」のです。</p>
<p dir="ltr">ならば、小学校教師のいうことにもはや説得力はありません。「教師」という肩書では、説得力がないのです。</p>
<p dir="ltr">子どもの不安に気づく。</p>
<p dir="ltr">トラブルを未然に防ぐ声掛けをする。</p>
<p dir="ltr">「できた」の自信を付けさせる。</p>
<p dir="ltr">…などの、指導力は見えにくいのです。</p>
<p dir="ltr">パソコンスキルや英語力なんかより、小学校では、はるかに大切な教師の質ですが。</p>
<p dir="ltr">見えやすいスキルが質となって、保護者の目に映っているのです。<br><br></p>
<p dir="ltr">つまり、教師じゃ話にならない…</p>
<p dir="ltr">…じゃ、臨床心理士なら…<br><br></p>
<p dir="ltr">という時代が来たということです。</p>
<p dir="ltr">臨床心理士であるSCは、話すことに説得力があり、保護者にとってその話は聞く価値があるのです。そのアドバイスは、教師のそれより力があるのです。</p>
<p dir="ltr">もちろん、実際にSCの力は大きく、教師を助けてくれています。何もSCはその資格によるイメージだけの力ではありません。</p>
<p dir="ltr">しかし、そのイメージの力は大きく、多くの保護者は、教師の話などそっちのけになる場合も少なくありません。</p>
<p dir="ltr">…ならば、教師も困ったときの神頼みかのように、案件を丸投げするようになったのではないかと思います。<br><br></p>
<p dir="ltr">SCの先生方、</p>
<p dir="ltr">これからしばらくはお力を借りることが多くなると思います。</p>
<p dir="ltr">「それくらい、担任で対応してよ」</p>
<p dir="ltr">と思われるケースが多いと思いますが、それでも可能な限り教師と保護者を、そして何より子どもたちを助けてやってください。</p>
<p dir="ltr">保護者の中には(ひょっとしたら教師の中にも)、カウンセラーに相談したら、今の問題のあれこれを一発解決できる素晴らしい方法が見つかると過剰な期待を持っている場合もあるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">また、時間や手間をかけたのに、お礼の一つどころか、恨み節しか残してもらえない場合もあるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">それでも、私の数少ない経験ですが、SCの先生に相談することにより、日に日に顔が明るくなった子どもや、子どもを一歩引いて温かく見守ろうと努め始めた保護者の方を何人か知っています。</p>
<p dir="ltr">SCというシステムが今の子どもたちを救うベストの方法かどうかは分かりません。しかし、対処療法的であったとしても、現在はSCの力に頼って学校は回っています。</p>
<p dir="ltr">学校と保護者、そして子どもの真ん中に立って、すべての話を聞き、コミュニケーションを取る大変なお仕事かと思いますが、頼りにしている教師がたくさんいます。</p>
<p dir="ltr">よろしくお願いします。</p>
<p dir="ltr">私は…丸投げにならないようにします!</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-81301499320216408002016-01-26T06:32:00.001+09:002016-01-26T06:35:58.726+09:00性格が先か? 学力が先か?<p dir="ltr">みなさま、今さらですが、新年あけましておめでとうございます。1ヶ月も過ぎて、おめでとうも何もないですが、2016年の気分新たなスタートがまだ続いていますでしょうか。</p>
<p dir="ltr">私は、年明け早々、我が子の冬休みの宿題への取り組み方が不安になったという保護者の方から一通のお手紙を受け取ることからスタートしました。</p>
<p dir="ltr">宿題を見ていると、文章題はもちろん、筆算などの計算もおぼつかない、このまま学年が終わってしまうのなら心配で仕方ない</p>
<p dir="ltr">というものでした。</p>
<p dir="ltr">お叱り、ということではないのですが、</p>
<p dir="ltr">「先生、ちゃんと見てくれているんですか?」</p>
<p dir="ltr">と言われたような気がしました。</p>
<p dir="ltr">夏休みや冬休みには、保護者の方も子どもの学習を見る機会が増えるのか、普段はお仕事で忙しい家庭も(時に放任主義なのかな、と思う家庭も)、我が子の勉強を気にされることがあります。</p>
<p dir="ltr">その子を仮にAさんとしましょう。</p>
<p dir="ltr">Aさんは、確かに勉強ができる方ではありません。持ち物も管理するのが苦手で、机やロッカーはいつも散らかっています。集中力は長く続きませんし、姿勢も安定しにくいです。字も決してきれいな方とは言えません。</p>
<p dir="ltr">なんだか悪いことばかり書きましたが、素敵なところも同じくらいあります。</p>
<p dir="ltr">Aさんは、友だちに悪く言われることはまずありません。いつもたくさんの友人たちに囲まれています。周りを楽しい言動でいつも楽しませてくれます。笑いを取るときも、決して誰かを誹謗中傷して笑いに繋げることはありません。また、造形物をつくる能力に長け、豊かな発想力はピカ一です。</p>
<p dir="ltr">そんなAさんの保護者からのお手紙でした。</p>
<p dir="ltr">懇談会などで、Aさんの学習については私も現状を伝えていましたし、成績表も誰が見てもAさんは勉強に苦労している、という内容だったので、保護者の方のいきなりのお手紙に驚いたのですが、保護者の方にしてみれば、</p>
<p dir="ltr">「思った以上にひどい」</p>
<p dir="ltr">ということだったのでしょう。もしくは、年末年始に親族やお知り合いと話をする機会があって、悠長に構えてはいられなくなったのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">私は、Aさんの授業での取り組みや宿題を丁寧に見ることにして、気になることやお家でお願いしたいことを気づいた時点で報告することにしました。</p>
<p dir="ltr">家の年収は子どもの学力に比例するだの、親の学力は子どもの学力と相関があるだの、よく言われますが、私の見聞きしている範囲では、</p>
<p dir="ltr">保護者の関心と子どもの学力は比例する</p>
<p dir="ltr">と言えるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">ですから、保護者から上記のようなお手紙をいただいたのならば、その時はAさんの学力は改善するチャンスであるはずなのです。</p>
<p dir="ltr">保護者の関心というのは、塾に行かせるとか、通信教育を申し込むとかそういうことよりも、子どもたちがつまずいていたり、分からなくなっているときに、一緒に考えてあげる、その姿勢のことです。</p>
<p dir="ltr">「先生に聞いてきなさい」</p>
<p dir="ltr">というのはラクです。</p>
<p dir="ltr">そして、間違ってはいません。教師に聞けばいいのです。教師が教えた勉強であり、教師が出した宿題なのですから。</p>
<p dir="ltr">しかし、子どもたちが宿題をしながら</p>
<p dir="ltr">「分からーん」</p>
<p dir="ltr">「分かんない、何なのこれ」</p>
<p dir="ltr">と、ぶつぶつ文句を行ったり、途中で投げ出したりし始めたときは、</p>
<p dir="ltr">「ちゃんと授業聞かないからでしょ」</p>
<p dir="ltr">「先生に質問しなきゃ」</p>
<p dir="ltr">とか、</p>
<p dir="ltr">「問題よく読みなさい」</p>
<p dir="ltr">とかではなく、</p>
<p dir="ltr">「となりで見ててあげるから、やってみて」</p>
<p dir="ltr">「一緒に考えよっか」</p>
<p dir="ltr">などという方がいいのでは?と最近は思っています。</p>
<p dir="ltr">授業中も同じなのですが、分からなくて文具で遊び始める子やおしゃべりをしてしまう子は、そばまで行って「ちょっとやってみて」とか「先生ともう一回問題読もうか」と言うだけで、なぜか問題が解けてしまうのです。</p>
<p dir="ltr">彼らはただ単に甘えているのではないと思います。「分かんない」というときは本当に「分かんない」のです。</p>
<p dir="ltr">でも、誰かがそばで見てくれていたり、手を貸そうとしてくれるだけで、解けてしまうのです。ブレイクスルーができてしまうのです。</p>
<p dir="ltr">その力のことを何と言うのでしょう?</p>
<p dir="ltr">私は知りません。</p>
<p dir="ltr">しかし、とにかく応援は力になるのです。</p>
<p dir="ltr">教師や親が隣に来ると、子どもは本気になるのでしょうか。やる気スイッチが入るのでしょうか。</p>
<p dir="ltr">そして、そんな「力」を発揮するのは、独断と偏見ですが、Aさんのような「ソワソワさん」タイプに多いような気がするのです。</p>
<p dir="ltr">ソワソワさんタイプは、能力を持っていても、そのソワソワした性格により、能力が十分に発揮できていないように見えます。</p>
<p dir="ltr">ソワソワさんが「分からない」と言うときは、早とちりや勘違いをしていることが少なくありません。</p>
<p dir="ltr">Aさんが学力を付けていけば、物事に集中できるようになり、次第に「ソワソワ」が落ち着いてくるのか、それとも反対に「ソワソワ」がなくなれば、学力がついてくるのか、それはまだ私には分かりません。<br></p>
<p dir="ltr">性格が先か? 学力が先か?<br></p>
<p dir="ltr">分かりませんが、結論なんか待てませんので、Aさんの性格も学力も手助けしながら、とにかく2016年のスタートです。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-11240140624576192072015-10-26T06:36:00.001+09:002015-10-26T06:36:26.951+09:00教師はなぜ異動するのか?<p dir="ltr">実は私は、今年から新しい学校に勤めています。半年前の年度末、人事異動があったわけです。ようやく気分も落ち着いてきたので、異動について書いてみます。</p>
<p dir="ltr">みなさんも思い返せば、新しい先生が来たり、自分がお世話になった先生が去っていったり、そんな先生が学校を変わる場面を少しくらいは覚えているはずです。<br></p>
<p dir="ltr">私の勤める自治体では、教師の異動は基本的にその自治体内=管内を出ることはありません。<br>
自分が望めば別です。</p>
<p dir="ltr">また、都道府県や政令指定都市レベルで異動しようと思えば、面接などの試験を受け直す必要もあります。</p>
<p dir="ltr">しかし、特別な異動願いを出さないかぎりは、自治体内での異動となります。</p>
<p dir="ltr">私の自治体では、だいたいですが5年〜10年くらいで教師は学校を変わります。</p>
<p dir="ltr">隣の学校に移ることもあれば、遠くの学校に行く場合もあります。自治体によって様々なようですが、</p>
<p dir="ltr">・学校を指名して希望できる自治体</p>
<p dir="ltr">・地域の希望は出せる自治体</p>
<p dir="ltr">・異動命令を受けるだけの自治体</p>
<p dir="ltr">など、ところ変われば事情が変わります。<br></p>
<p dir="ltr">ちなみに、私の場合は、「地域を希望する」でした。</p>
<p dir="ltr">私は電車通勤が希望でしたので、沿線を希望し今の学校へ移りました。希望は通ったと言えば通ったのですが、駅から歩くには遠いため、駅に自転車を置いています。</p>
<p dir="ltr">最初、年度末に自分の転任先聞いた時、そこには知り合いがいませんでしたし、良くない噂も耳にしましたので、不安が重なりましたが、よくよく考えれば新任のときにはそもそも何も知らなかったわけで、「なんとかなるか」と、思い直すことにしました。</p>
<p dir="ltr">しかし、ここでもし、自分の転任先がどうしても受け入れられない場合は、教育委員会へ赴いて申し立てをすることもできるとか…<br>
(また組合に所属する教師は組合を通して変更希望を出すこともできるとかできないとか…)<br></p>
<p dir="ltr">というわけで、申し立ても何もせず、「置かれた場所で咲きなさい」のごとく、今の学校へ移ってまいりました。</p>
<p dir="ltr">知り合いがいないことも、風の噂で聞いたことも全くの杞憂で、慣れないながらもなんとかやっています。</p>
<p dir="ltr">(ブログの更新が遅いのも、こんな適応期間だからと思っていただければ…)</p>
<p dir="ltr">しかし、同じ市内とはいえ、学校が違えばやり方が違う、ということがたくさんあって、自分が慣れていないものですから、ついつい</p>
<p dir="ltr">「なんでこんな面倒なことをするのか」<br>
「前任校のやり方の方がいいなあ」</p>
<p dir="ltr">なんて、文句ばかりが浮かんでくるこの半年でした。<br></p>
<p dir="ltr">ここで、ハッと気づいたわけです。<br>
なんで教師は異動するのか?ということを。<br></p>
<p dir="ltr">ずっと、疑問がありました。<br>
子どもにも、親御さんたちにも評判がよく、また教師の中でも信頼を集める先生が移動してしまうことは、学校にとっては損失であろうし、行政としてもロスが大きいにでは?と。</p>
<p dir="ltr">(私は親御さんから電話やアンケートで苦情をいただくことも多々あり、決して惜しまれるような教師ではありません)</p>
<p dir="ltr">新年度に転任した教師が元の学校へ挨拶に来る機会があるのですが、そのときに本来は参加できないはずの親御さんたちが来られて、学校の玄関や駐車場でお世話になった先生に挨拶をしている場面を何度も見てきました。</p>
<p dir="ltr">(自分もいつかはそんな教師になりたいものです)</p>
<p dir="ltr">しかし、教師がある程度の一定期間をもって、市内や区内の学校をぐるぐる異動することは、公教育としては大きなメリットがあります。</p>
<p dir="ltr">それは、学校の質を平均化する、ということです。</p>
<p dir="ltr">人事異動の度に、教師はその学校で学んだノウハウをもって次の学校に移ります。それが双方向に、いや網目状に行われます。</p>
<p dir="ltr">毎年人事異動があることで、あらゆる学校がノウハウを輸出する一方で、多数のノウハウを輸入することになります。</p>
<p dir="ltr">これは、ひとつの学校が突出する足かせにもなるでしょうが、ひとつの学校が取り残されることも防ぎます。</p>
<p dir="ltr">住民のみなさまに等しく公共サービスを提供するシステムとしてはよく出来ていると言えるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">しかし、です。</p>
<p dir="ltr">その弊害もまた教師を苦しめます。</p>
<p dir="ltr">学校とは毎年同じような行事を多少の改善を加えながら、毎年同じようにやることを期待されていますから、もしメンバーがあまり変わらなければ、暗黙の了解でどんどん進めることができるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">しかし、毎年メンバーの3分の1が入れ替わるとしたら、毎年同じ説明をして、全員が理解する必要があります。</p>
<p dir="ltr">これが職員会議を長くしています。<br></p>
<p dir="ltr">また、教師がころころ入れ替わること、ひとつのプロジェクトが進みにくいのは否めません。担当が変われば、やり方も変わります。これはもっとも、学校だけでなく、公共サービス一般に言えることかもしれません。<br></p>
<p dir="ltr">さらに、業務引き続きの多さも年度末や新学期を忙しくさせ、引き継ぎ資料がまるで毎年の地層のように積み重なります。</p>
<p dir="ltr">新しい担当者は、果たしてそれをどう使うのやら、また捨ててもいいのやらわからずに、持ち続けるのです。</p>
<p dir="ltr">そしてまた、自分が資料の地層をさらに分厚くして次の人へ渡すことになります。<br></p>
<p dir="ltr">・・・と、いけませんいけません。つい、文句ばかりが口を出ます。<br></p>
<p dir="ltr">経験を積んで異動することは良いことです。自分は柔軟になりますし、別の視点を持つことにもなります。</p>
<p dir="ltr">なれない日々ですが、楽しく頑張ります!<br><br></p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-27098778664337997362015-10-10T06:42:00.001+09:002015-10-10T06:44:45.714+09:00教師の宴会はだれが払うのか?<p dir="ltr">夏休み前に書いたきり、運動会が終わるまでサボっていました。今年はサボりすぎです。 <br>
毎日、働いていると、これも書きたいなあ、あれも書きたいなあと思うのですが、思うだけで行動ができません。 <br>
そう思っているうちに、思いついたネタが頭をすり抜けていくのです。 <br>
<br>
今年度も半分終わりました。 <br>
後半、頑張ります。 <br>
<br>
<br>
さて、教科書もだんだん下に変わっていくこの頃ですが、気楽に <br>
<br>
「教師の宴会」 <br>
<br>
について書いてみようと思います。 <br>
<br>
サラリーマンからの中途組の私としては驚くことも多かったので、教師ではないみなさんが読まれたらきっと新鮮に思われるのではないでしょうか。 <br>
<br>
また教師のみなさんでも、うちの地域は違うよ、なんてことを思いながら読んでくれるかもしれません。 <br>
<br>
<br>
まず、普段の「飲み」について。 <br>
<br>
これはあまりサラリーマンのときと変わりませんが、教師ならではとして、 <br>
<br>
「飲むなら自分の学校の校区は避けようか」 <br>
<br>
ということがあります。 <br>
<br>
保護者や子ども、教え子たちの目があるところでは落ち着いて飲めないわけですね。繁華街に近い学校はそうも言ってられない面はありますが。 <br>
<br>
私も何度か飲んでいる店で保護者や子どもに会ったことがありますが(最近は居酒屋で家族の夕飯をすることが増えているんですかね?)、みなさん知らぬ顔をしてくださったり、目配せ程度でそっとしておいてくださます。ありがとうございます。 <br>
<br>
もちろん、地域が違えば校区内で保護者の方々と仲良く飲んでいる先生もいらっしゃると思います。 <br>
<br>
「昔はお父さんお母さんとよく飲みに行ったもんよ」 <br>
<br>
なんて、もう引退されたある先生から聞かされたもんですが、現在では私の周りでそんなことをされている先生は知りません。 <br>
<br>
よっぽど信頼関係を築かれているのではないでしょうか。 <br>
<br>
思えばサラリーマンのときは、会社のそばでばかり飲んでいました。わざわざ離れて飲むなんてことはありません。 <br>
ただ、得意先のそばに出かけて行って飲むなんてこともありませんでしたから、やはり仕事のお付き合いとお酒は分けていると言えるのかもしれませんが。 <br>
<br>
<br>
さて、そんな校区を避けて羽を伸ばす教師ですが、公務員だからなのか、役職がないからなのか、「おごる」文化があまりありません。 <br>
(私の周りだけですか?) <br>
<br>
<br>
サラリーマンの頃は、私も駆け出しだったため、部長や課長はもちろん、係長やさほど歳の変わらない主任にまでよくおごってもらいました。 <br>
<br>
私は誘われて飲みに行くわけですが、イヤな付き合いでもないし、仕事の説教も演説もありません。 <br>
<br>
それでも若輩だった私は上司や先輩と飲みに行って自分が払った記憶がほとんどありません。 <br>
もちろん、会社によるのかもしれませんが。 <br>
<br>
一方で教師はというと、いつも割り勘です。 <br>
<br>
20代と50代が同じ場にいてもだいたい割り勘です。中には <br>
<br>
「おれが一万円出すから、あとは君たちで割って」 <br>
<br>
なんていう方もいらっしゃいますが、たいていはみんな同じように頭割りします。 <br>
<br>
ただ年齢に関係なく、教頭校長になると多めに出してくれます。 <br>
(公務員は年功序列のため、役職手当なんて微々たるもので年配のヒラ教師の方が給料が多いなんてことはザラです) <br>
<br>
私は教育現場に入ったときは、もうそれなりの年齢でしたが、新人の先生たちと飲みに行っておごろうとしても <br>
<br>
「いやいや、そんなわけにはいきません!」 <br>
<br>
と何度も断られました。 <br>
<br>
今ではすっかり自分がおごろうなんて意識はすっ飛んでしまいました。自分が若い頃はたくさんおごってもらったのに、ひどい人間です。 <br>
<br>
教師は20代だろうが、60代だろうが、担任を持てばする仕事は同じですから、他の職業よりは平等意識が強いのかもしれません。 <br>
<br>
<br>
最後に、宴会について書いておきます。 <br>
<br>
働いていると色々な宴会があります。 <br>
<br>
忘年会や新年会はもちろん、決起集会やなんとか大会など、職員総出で出席する宴会です。 <br>
<br>
今、教師としても、昔、サラリーマンとしてもたくさん経験してきました。 <br>
<br>
サラリーマン時代ならば、ホテルでやるにせよ、居酒屋でやるにせよ、費用は会社持ちでした。 <br>
きっと、福利厚生費かなんか落ちているのでしょう。いわゆる経費です。 <br>
<br>
それが決起集会だろうが、忘年会だろうが、社員の持ち出しはないはずです。 <br>
<br>
<br>
じゃあ、教師の場合はどうなのでしょう? <br>
<br>
教師の忘年会の経費は、教育委員会が払うのでしょうか? <br>
各自治体が払うのでしょうか? <br>
それとも各学校にはそんな予算が計上されているのでしょうか? <br>
<br>
否、教師が払うのです。 <br>
<br>
教師はそのために各学校で毎月2〜3千円を積み立てています。 <br>
それを忘年会や送別会の費用として使うのです。その会ごとに費用を集める場合もありますが、ホテルや会場を借りてするような会は、その積み立て金から払います。 <br>
<br>
忘年会の費用を自分で払うのか! <br>
<br>
と最初はびっくりしましたが、思えば当たり前のことで、そんなお金が税金から支払われるわけはありません。 <br>
私は知りませんが、きっとあらゆる公務員がそうなのではないでしょうか。 <br>
<br>
<br>
最近、公務員の共済がなくなり、社会保険と一本化されました。一つ公務員の利権が減ったのです。 <br>
<br>
共済の優遇ぶりは、メディアでも度々報道されてきました。一本化は致し方ないことかもしれません。 <br>
<br>
しかし、教師には接待交際費も福利厚生費もありません。福利厚生は互助会という財団法人や社団法人が担っていますが、所詮は積み立てた自分のお金ですし、さすがに飲み代までをカバーしていません。 <br>
<br>
接待交際費も福利厚生費もないならば、共済などの多少の利得はお許し願えれば助かりますが、公に奉仕する公務員ならば致し方ありません。 <br>
<br>
<br>
というわけで、年末年始、年度末年度始め、など、教師たちがあちこちで忘年会だの送別会だのをすると思います。もし、お見かけしましたら、 <br>
<br>
「ああ、彼らは自費で飲んでいるのか」 <br>
<br>
と温かく見守ってくださいませ。 <br>
<br>
<br>
教職員のみなさま、楽しいお酒を!</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-65827840986878538462015-07-08T06:48:00.001+09:002015-07-08T06:50:36.114+09:00授業参観はハレの日か?<p dir="ltr">私の勤める小学校ではこの前、今年2回目の授業参観が終わりました。<br></p>
<p dir="ltr">※すみません。書いている途中でサボりました。2回目の授業参観はとっくの前に終わっています。もう、夏休みがやってきます。更新が遅くてすみません※<br></p>
<p dir="ltr">授業参観は、私も子どもたちも普段よりはどうしても力が入りますから、ときに積極的になり、ときに空回りをします。</p>
<p dir="ltr">思う以上の授業ができるときもあれば、思うようにはいかないときもあります。</p>
<p dir="ltr">が、そのうまくいったり、いかなかったりが普段の授業なので、「いつも通り」を見せる授業参観としては、それでもいいのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">問題は、授業参観はどこまで「いつも通り」なのか?</p>
<p dir="ltr">ということです。</p>
<p dir="ltr">教師のみなさん、いかがです?</p>
<p dir="ltr">私の場合、授業参観は、いつも通りでもあり、いつもと違うとも言えます。</p>
<p dir="ltr">それを</p>
<p dir="ltr">「服装」<br>
「教室環境」<br>
「名前の呼び方」<br>
「発表」<br>
「仕込み」</p>
<p dir="ltr">の5つの点で整理してみようと思います。半分は自分のために。もう半分は、同じ教職を選んだ人たちの参考のため、そして、わが子の授業時間での様子が気になる親御さんたちのために。</p>
<p dir="ltr">「服装」</p>
<p dir="ltr">タイトルでも書いたように、授業参観はもうハレの場ではありません。保護者のみなさんもジーパンにTシャツで来られます。ツーピースにパールのネックレスの時代はとっくに終わっていると言っていいでしょう。</p>
<p dir="ltr">もちろん、子どもたちも同様です。授業参観だからと普段はジャージにTシャツの男の子が、チノパンにシャツを着てくる…なんて姿もかつてはあったと聞いていますが、今はありません。</p>
<p dir="ltr">女の子も同様です。<br>
音楽会などの大きな発表の場をのぞけば、男子も女子も「いつも通り」です。</p>
<p dir="ltr">しかし、服装からして「いつも通り」ではない人たちがいます。</p>
<p dir="ltr">そう、教師です。</p>
<p dir="ltr">ひょっとしたら、教師の服装もいつも通りでやろう、という学校もあるかもしれませんし、私はいつも通りだ、という先生も数多くいらっしゃるでしょう。</p>
<p dir="ltr">しかし、多くの教師は普段はジャージなのに授業参観ではスーツを着たり、普段はジーパンにTシャツでも、授業参観にはスカートとシャツを着る、ということをしています。<br>
私の知る限り。</p>
<p dir="ltr">子どもたちは言います。<br>
「先生、きれいな格好してきた〜」<br>
「お母さんたちが来るからってカッコつけてる〜」</p>
<p dir="ltr">授業参観が始まる前には子どもたちのそんなツッコミを浴びることになります。</p>
<p dir="ltr">それを楽しめる子どもたちは、授業参観には普段よりもテンションが上がって、たくさん手を上げたり、手を上げるなんてまどろっこしいことすらままならず、いきなり答えを叫んだりします。</p>
<p dir="ltr">一方、教師がスーツを着ることで、構えてしまう子どもたちもいると思います。もちろんスーツだけのせいではありません。後ろには普段はいない親たちが並んでいるのですから。</p>
<p dir="ltr">教室の前も後ろも「いつも通り」ではありません。</p>
<p dir="ltr">そのくせにスーツを着込んだ教師が</p>
<p dir="ltr">「みんな、いつも通りでいいからね」</p>
<p dir="ltr">なんて言ったりするのです。</p>
<p dir="ltr">そんな子どもたちは、授業参観では手を挙げなくなってしまいます。</p>
<p dir="ltr">普段通りを見せるのが授業参観の理想ではあるけれど、教師が普段通りではないのですから、そもそもそんな理想が間違っていることになります。</p>
<p dir="ltr">いつもと違う状況で張り切る子どもたち、固まってしまう子どもたち、そして変わらない子どもたち、子どもはいろいろです。</p>
<p dir="ltr">「教室環境」</p>
<p dir="ltr">さすがに教室はいつもと同じだろう、と思われる人も多いかと思いますが、やはり授業参観の日は少し違うのです。<br>
「普段は来ない人たちが来る」というだけで、知らず知らず、「普段通り」が変わってしまいます。</p>
<p dir="ltr">まず、掃除。</p>
<p dir="ltr">家だってお客さんが来るときには、いつもよりきれいに掃除するものだと思いますが、学校も似たようなものです。<br>
もちろん、子どもたちの掃除の時間が増えたり長くなったりはしませんので、いつもよりきれいに掃除するのは、教師です。</p>
<p dir="ltr">そして教頭先生や校長先生もいつもよりウロウロウロウロして、汚れているところ、散らかっているところを探しては指摘したりするのです。</p>
<p dir="ltr">また、ベテランの先生も、授業参観で授業のことで頭いっぱいになった若い先生が気が付かないところをフォローします。</p>
<p dir="ltr">雑巾かけに雑巾をきれいに干し直したり、乱れたほうきを整えたり、フックから落ちてしまった子どもたちの手さげかばんなどを、そっと直したりしています。</p>
<p dir="ltr">というわけで、ふだんよりは教室廊下はきれいですし、片付いているのが授業参観です。</p>
<p dir="ltr">そして、掲示物。</p>
<p dir="ltr">授業参観に合わせて作品や新聞を作ったり、習字を書いたりはしませんが、作りっぱなし、書きっぱなっしになっていたものを慌てて教師が掲示するのが、参観日前日や前々日です。</p>
<p dir="ltr">普段から、子どもたちが作るたびに掲示すればいいのですが、壁の上やワイヤーに掲示するとなるとついつい後回しになってしまうものです。</p>
<p dir="ltr">でも、参観日にきたお母さん、お父さんたちは、授業をずっと聞いていることは少なく、自分の子どもが書いた絵が他の子と比べてどうなのか、よく名前を聞くクラスメイトはどんな絵を書いているのか、なども気にされているように思います。</p>
<p dir="ltr">また、授業参観では伝えきれない活動は、この機会に掲示物として少しでも伝えられればいいなと私も思っています。</p>
<p dir="ltr">というわけで、参観日の前々日くらいから、事務室の備品置き場から、画びょうがなくなりがちになります。もちろん、事務員にとってはそんなことは想定の範囲内ですが。</p>
<p dir="ltr">「名前の呼び方」</p>
<p dir="ltr">いつ頃だったか、男女の区別が差別に繋がるとかかんとか、そんな風潮のおかげで男の子も女の子も「〜さん」と呼ぶようになっています。</p>
<p dir="ltr">私は新任の頃はそれが奇妙で奇妙で「〜くん」「〜さん」と呼んでいた時期もあるんですが、慣れとは恐ろしいもので、今は何とも思いません。</p>
<p dir="ltr">「〜さん」と呼んでいます。</p>
<p dir="ltr">普段も、授業参観も。<br>
ま、きつく注意するときは呼び捨てしたりしますが、普段から授業中も休み時間も私は名字で「〜さん」と呼んでいます。<br>
教師によってはこれはいろいろで、下の名前を呼んであげたいと思う教師、一人ひとりにニックネームを付けて呼んであげたい教師…</p>
<p dir="ltr">教師によって違います。何が一番いいのかは分かりません。<br>
私は経験上、子どもたちとは程よい距離があった方がいいタイプの人間だと思っていますので、名字で「〜さん」です。<br>
ひょっとしたら、名前で読んでほしいと思っている子どもたちもいるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">というわけなので、私は授業参観になっても名前の呼び方は変わりませんが、普段、下の名前を呼び捨てにしていたり、ニックネームで読んでいる教師は、丁寧に呼ぶ場合もあるかもしれません。<br>
しかし、そんな教師も多くの場合、授業中と休み時間の呼び方を変えているのではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">呼び方の違いが子どもたちに授業中と休み時間のけじめを付けさせるサインとなることもあるでしょう。</p>
<p dir="ltr">参観日だけ丁寧に呼ぶ、なんて教師はたぶん少なくなっているのではないでしょうか。<br>
もっとも昔を思えば、私はそんな先生に担任してもらったこともあり、「先生、今日は丁寧すぎて気持ち悪いなあ」なんて思いながらも、それが授業参観なんだと感じていたフシがあります。</p>
<p dir="ltr">みなさんはいかがでしょう?</p>
<p dir="ltr">「発表」</p>
<p dir="ltr">親御さんたちは、きっと我が子が発表する姿を見たいはずです。すべての問題に元気よく手を挙げなくても、いっかいくらいでいいから…なんて話も聞いたりします。</p>
<p dir="ltr">懇談会で、相談を受けることがあります。</p>
<p dir="ltr">「あの子、いつもは手を挙げて発表してるんですか?」</p>
<p dir="ltr">なんて。</p>
<p dir="ltr">「いつもはもっと手を挙げますよ」<br>
「いや、あのまんまです。あんまり挙げないですね」<br>
と答えたりしています。</p>
<p dir="ltr">ただ、です。</p>
<p dir="ltr">教師は授業参観にたくさん発表の機会があるような授業を選んでいます。</p>
<p dir="ltr">算数ならば、たくさんの復習問題をしたり、例題を解いたり。</p>
<p dir="ltr">国語なら、言葉探しをしたり、体験を尋ねたり。</p>
<p dir="ltr">子どもたちが、自信を持って次々と答えられるように授業を工夫したり、またそういう単元を選びます。</p>
<p dir="ltr">私の経験で言えば、登場人物の気持ちを尋ねたり、作者の最も言いたいことを考えたり、という面白いけれど、様々な答えが考えられるような学習は授業参観には向きません。</p>
<p dir="ltr">もちろん、そんな問題の方がスイッチが入って、説明しまくる子どもたちもいます。<br>
一方で、何を答えたらいいのか悩んだり、間違いを恐れたりするあまりに、全く手を挙げなくなってしまう子どもたちもいます。</p>
<p dir="ltr">多くの子が手を挙げられるように、また、一問一答だけではなく、様々な意見交流もできるように、教師は授業参観の45分の組み立てにはいつも頭を悩ませています。</p>
<p dir="ltr">とはいえ、なかなかプラン通りにはいかないのが授業参観で、子どもたち以上に教師は緊張しています。<br>
子どもたちの手がたくさん挙がればほっとし、手が全く挙がらないときには焦ります。</p>
<p dir="ltr">親御さんたちは我が子を見に来ていることは百も承知です。でも、自分が見られているような気がして仕方ありません。<br>
私は自意識が高いんでしょうか。</p>
<p dir="ltr">「仕込み」</p>
<p dir="ltr">これは、授業参観のために、事前に練習するか?ということです。</p>
<p dir="ltr">前の日に似たような問題を解いたり、似たような文章を読んだりするかというと、私の場合はほとんどしません。</p>
<p dir="ltr">でも、授業の流し方はそれまでにパターン化しておこうと努力しています。</p>
<p dir="ltr">算数で言えば、</p>
<p dir="ltr">まず、前の日の復習。<br>
次に、今日の問題。<br>
そして、練習。</p>
<p dir="ltr">常に、これです。<br>
変化がないので子どもたちは面白くないかもしれません。</p>
<p dir="ltr">でも、授業参観だろうと、これをやるので、なかなか手を挙げて発表する自信のない子も、「前の日の復習」には手を挙げてくれるんじゃないかと思っています。(そうならないときもありますが)</p>
<p dir="ltr">また、授業参観が、発表の場となることがあります。</p>
<p dir="ltr">作文や、音読、グループ発表など。</p>
<p dir="ltr">この時はもちろん練習します。しかし、授業参観のためではなく、発表会のため、です。</p>
<p dir="ltr">ま、とはいえ、その発表会が通常の授業なのか、参観日なのか、は子どもたちだけではなく、教師にとっても大きな違いなので、指導への熱の入り方はどうしても変わるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">ただ、何でもそうですが、練習しすぎたり、こなれすぎたりすると、見ている方は面白くありません。</p>
<p dir="ltr">「よく練習したなあ」「よく頑張ってるなあ」とは思っていただけるかもしれませんが、ライブ感がなくなってしまうのです。</p>
<p dir="ltr">多少、まごついたり、もたついたりして当たり前です。それまで一切なくなってしまうと、いくら発表会や参観日だろうと、やっている方も見ている方も、流すだけになってしまうように思います。</p>
<p dir="ltr">練習しすぎず、仕込みすぎず、でもつかませておく。</p>
<p dir="ltr">それが難しいところだと思っています。</p>
<p dir="ltr">さて、だらだら書きましたが、私自身、自分の授業参観をふり返って整理することができました。</p>
<p dir="ltr">授業参観は今もハレの日なのです。<br>
その日のために、教師も子どもたちも何かの努力をしています。</p>
<p dir="ltr">普段通りを心掛けたり、普段以上を目指すハレの日です。</p>
<p dir="ltr">そう、練習通りに力を尽くすスポーツの祭典にように。</p>
<p dir="ltr">書いてみて分かりましたが、私の課題は「教室環境」ですね。</p>
<p dir="ltr">掃除、掲示物、そして自分の机の整理整頓!</p>
<p dir="ltr">これができてなくては、子どもたちの通知表の</p>
<p dir="ltr">「身の回りの整理整頓ができる」</p>
<p dir="ltr">を評価する資格がありません。</p>
<p dir="ltr">次の参観日までには、机を片付けます!</p>
<p dir="ltr">いや…普段から片付けねば…</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-16746377540500264502015-04-11T23:20:00.000+09:002015-04-11T23:20:59.021+09:00教師に一番必要な道具とは?新学期が始まりました。<br />
私も新たな学年で、新たな子どもたちと出会い、新たな学級で新たな一年をスタートしました。教師になって、何回目かの春ですが、この季節はいつも緊張します。ふだんひどい肩こりがなお一層ひどくなります。<br />
<br />
さて、ここ最近はなんだか教育にまつわる問題点ばかりを書いていたような気がするので、今回は気楽なことについて書いてみようと思います。<br />
<br />
それは、道具です。<br />
<br />
プロは道具にこだわる、とよく聞きます。<br />
イメージしやすいところを言えば、<br />
<br />
美容師さんならハサミ、<br />
大工さんならカンナ、<br />
デザイナーさんならペン、<br />
営業マンならスケジュール帳、<br />
<br />
といったところでしょうか。<br />
私のイメージはあまりにステレオタイプかもしれません。お許しを。<br />
<br />
では、教師の道具で「これ!」というものは一体なんなのでしょう?<br />
<br />
<br />
私が思うに、教師が自分で用意する必要のある一番の道具は、<br />
<br />
ストップウォッチ<br />
<br />
です。<br />
<br />
赤ペンではありません。<br />
たしかに赤ペンにこだわる教師もたくさんいらっしゃると思います。<br />
万年筆だったり、ソフトペンだったり、こだわりのペンで<br />
採点されたら、子どもたちもうれしいかもしれません。<br />
<br />
<br />
でも、ペンはこだわりがなければ、学校の事務室で用意してくれているものを使えば事足ります。<br />
ストップウォッチは、そうはいきません。<br />
<br />
学校には体育で使ったり、体力テストで使うためにいくつかのストップウォッチがあります。しかし、各教室にはありませんし、ましてや教師一人一人にストップウォッチは支給されることはありません。(少なくとも私の務める自治体では)<br />
<br />
だから、自分で用意する必要があるのです。<br />
<br />
そして、ストップウォッチは、「不意に」必要になるものなのです。<br />
常に必要なものではないかもしれません。<br />
でも、ふとしたときに必要になるのです。<br />
<br />
<br />
例えば、<br />
<br />
100マス計算をさせるとき。<br />
100マスでなくても、「この問題を3分でやって」と言うとき。<br />
ドッジボールをするとき。(時間をはかってやるので)<br />
「隣同士、1分相談!」と言うとき。<br />
<br />
これらは毎日のようにあるシーンです。とにかく、小学校教師は子どもたちに時間の区切りを常に意識させています。<br />
<br />
<br />
年に何回かある場合を考えれば、<br />
<br />
運動会のダンス演技の入場から退場までの時間を計るとき。<br />
休んでいた子が50m走を計ってと体育の最後にいきなり言ってきたとき。<br />
校外学習で駅まで歩く時間を計るとき。<br />
<br />
など、本当にこちらが用意万端でストップウォッチを持ってなさそうなときに、時間を計らなければならない時がやってくるのです。<br />
<br />
だから、私は時計をデジタルに変えました。<br />
個人的には針の腕時計が好きなのですが、今はデジタル時計を使っています。<br />
<br />
最初はG-SHOCKを試してみましたが、どうもストップウォッチとして使うには、少しボタンが押しにくいことが分かりました。普段は時計として使うのはもちろん、腕にはめたまま計測がしやすく、タイムを保存しておけるものが必要であると分かってきました。<br />
<br />
今、現在、私の教師生活で、一番使いやすいと思っているものが、ランニング用の時計です。<br />
<br />
ランニング用の時計は、走りながらでもボタンが押しやすいものが多く、かつ、タイムを50件、100件と保存しておけます。もちろん防水、耐気圧なので、プールのときもはめっぱなしで指導も計測もできます。<br />
<br />
ただしランニング用の時計のデザインはあまりにスポーティーなので、普段着にもスーツにも合わないですが、そこは仕方ありません。<br />
<br />
でも、そんな不格好を差し引いても、常に自分の腕にストップウォッチがあることは何ものにも代え難い便利さがあるのです。<br />
授業中に必要を感じても、職員室や倉庫に取りにはいけませんし、取りにいくのも億劫です。いつもは必要でなくても、いつも身につけていないと必要な時には使えません。<br />
<br />
<br />
計算や相談でストップウォッチを使うと、子どもたちを、そんなに時間で縛って、プレッシャーをかけているのかとご批判をいただくかも知れませんが、時間の縛りは子どもたちの集中力ややる気を、一段引き上げます。その集中した時の空気はとても気持ちのよいものです。この集中力はなぜか、教室の時計の秒針で計っては発揮されません。目の前で教師がボタンを押す、そのポーズが必要らしいのです。<br />
(自分の指導力のなさを、ストップウォッチで誤摩化しているのかもしれませんが)<br />
<br />
<br />
というわけで、この春、教師としてスタートを切ったみなさま、時計をランニング用に買い替えましょう。スマートウォッチが話題の昨今ですが、スマートウォッチは電池が不安です。教師の時計は、ランニング用に限ります。軽くて、丈夫で、見やすくて、押しやすくて、そして高くない。<br />
<br />
今回はなんだか宣伝みたいになりました。<br />
時計メーカーのみなさま、学校に営業かけたら、きっと売れますよ、ランニングウォッチ。<br />
<br />
<br />教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-6300453495417477862015-01-30T23:10:00.002+09:002015-02-01T19:10:50.086+09:00スモールステップとは結局、何をすることなのか?<p dir="ltr">最近の自分の投稿を振り返ってみると、あまり勉強を教えるという仕事について書いていないことに気がついたので、今回は、使い古された言葉ではありますが、スモールステップについて考えてみようと思います。</p>
<p dir="ltr">スモールステップとは、ずいぶん昔から言われていることですが、要するにいきなり頂上を目指さずに、まずは一合目にたどり着くことを目標にしましょう、という考え方で、「小さな階段」「低い階段」を意味しています。</p>
<p dir="ltr">挫折や無力感、放棄や間違った習得を防ぐために有効だと言われています。</p>
<p dir="ltr">プログラム学習から始まったとか、ディズニーの研修で取り入れられているとか、特別支援教育の基本だとか、教育現場にいれば必ず耳にする言葉でしょう。</p>
<p dir="ltr">教師も一年に一度、4月の最初に「学級経営方針」なるものを書くのですが、そのときにこの「スモールステップ」という言葉を使う教師は多いです。</p>
<p dir="ltr">小さな成功体験を数多く積ませたい。<br>
自信をつけさせたい。<br>
「できた」という喜びを味わってほしい。</p>
<p dir="ltr">そんな意図で、スモールステップという言葉は使われているのです。</p>
<p dir="ltr">しかし、です。<br>
いったい何をすれば、スモールステップだと言えるのでしょう?</p>
<p dir="ltr">最近の算数の教科書を見たことがあるでしょうか?</p>
<p dir="ltr">算数の教科書は、スモールステップの連続で作られています。教師が考える余地がないくらいに、一つの考え方を教えることが小刻みに刻まれているのです。</p>
<p dir="ltr">概数の教科書を見てみましょう。</p>
<p dir="ltr">まずは、「184は100と200のどちらに近いか?」というようなことから入ります。</p>
<p dir="ltr">次に、四捨五入を習います。</p>
<p dir="ltr">そして、184を十の位までの概数にせよ、という問題の解き方を習います。</p>
<p dir="ltr">教科書は、概数を教えるのに、それだけ例題をあらかじめ刻んでいます。そう、つまり<br>
教科書の作りがもう既にスモールステップになっているのです。</p>
<p dir="ltr">であるならば、「教師はスモールステップを意識せよ」というとき、結局何をすれば良いかというと、愚直に教科書通りに教えること以外にありません。</p>
<p dir="ltr">時間がないからと、行事が立て込んでいるからと急いでやるなよ、飛ばすなよ、ということです。</p>
<p dir="ltr">なんだ、大層なカタカナ用語を使っておきながら、中身はそれか、とがっかりする前に知ってほしいことがあります。</p>
<p dir="ltr">それは、教えることはスモールステップの半分でしかない、ということです。</p>
<p dir="ltr">スモールステップの残り半分は教えることではありません。</p>
<p dir="ltr">それは、評価することです。</p>
<p dir="ltr">私は常々、小学校のスモールステップは教える方はスモールステップでも、評価がスモールステップになっていないと感じています。</p>
<p dir="ltr">もちろん、私の周りだけかもしれませんし、広く日本には教えることも評価することもスモールステップを実現できている先生や学校もあるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">教えることも小刻みならば、評価することも、つまりテストも小刻みにならなければ、スモールステップはやりっぱなしになってしまいます。</p>
<p dir="ltr">テストを細かくやれば、子どもたちが躓いた箇所がピンポイントで分かるのに、教師は多くの場合、子どもたちの躓きに気づいていないことが多いような気がします。(自戒を含めて)</p>
<p dir="ltr">毎時間ノートを集めてチェックする。<br>
授業の初めは小テストを行う。</p>
<p dir="ltr">それができれば理想です。<br>
でも、なかなかできません。<br>
授業中も見て回りますが、完璧にはできません。</p>
<p dir="ltr">恥ずかしながらながら、ノートを集めてもチェックできずに子どもたちに返したり、機械的に丸を付けただけだったり、ということが私は少なくありません。</p>
<p dir="ltr">日々の小テストとノートチェック。</p>
<p dir="ltr">これができれば、小学校のスモールステップは、ほぼ完全な形になるはずです。</p>
<p dir="ltr">小テストをできるだけ作っているつもりなのですが、まだまだ少ないと感じています。</p>
<p dir="ltr">ノートに問題を解くより、小さくともテストという形をとった一枚の紙に解くほうが子どもたちのやる気は上がります。本気度は変わります。だから、私は小テストって大事だなぁとやるたびに思います。</p>
<p dir="ltr">そして、<br>
「小テストは悪くても通知票に関係ないから、リラックスして解いてごらん」<br>
などと、付け加えて、緊張ではなく集中を促したいとも思っています。<br>
「テスト」と聞くだけでイヤになる子も多いですから。</p>
<p dir="ltr">ま、言うだけは立派かもしれませんが、こんなことが私はなかなかできていないのです。</p>
<p dir="ltr">思っているだけで。</p>
<p dir="ltr">目下のところ、スモールステップって何をするのか?と言えば、小テストをできるだけたくさんやること!と言ってもいいとさえ私は思っています。</p>
<p dir="ltr">明日は、ちょっと久々に朝、学校に着いたら、小テストを作ることにします。言うことだけは一人前、なんて言われないために。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-63559135829539803372015-01-22T23:01:00.001+09:002015-01-23T06:26:37.143+09:00若者はなぜ選挙に行かないのか?<p dir="ltr"><br>
投票率が戦後最低の衆議院議員総選挙が終わりました。フタを開けなくても分かっていたとおり、自民党公明党圧勝です。</p>
<p dir="ltr">ただし、有権者の半分しか投票しない選挙で圧勝なんていう言葉を使うのは変な気がします。</p>
<p dir="ltr">要するに、今回の選挙は固定票勝負でした。経団連やら保守やら愛国やら憂国やらの自民党支持団体と、自称信者1000万人の新興宗教と国交省企業JTBグループという公明党支持団体が、上からの言いつけをきちんと守って投票しました、というだけの選挙です。</p>
<p dir="ltr">固定票のない、分厚い支持団体のない民主や維新は話になりませんでした。</p>
<p dir="ltr">というわけで、やっぱりなぜ人は選挙に行かないのか、という問題に辿り着くのです。</p>
<p dir="ltr">どうせ行っても変わらない、なんて知ったかぶりをしてしまうのはなぜでしょう。</p>
<p dir="ltr">投票しなかった残り半分の人が共産党に投票したら、日本はまるで別の国になるというのに。</p>
<p dir="ltr">ま、それと似たようなことは前々回の民主圧勝選挙で起こったのだけれど、余計に日本は混乱していい思い出がありません。<br><br></p>
<p dir="ltr">「人」とひとくくりにしてはいけないのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">選挙に行かないのはどうやら若者たちであることがはっきりしています。</p>
<p dir="ltr">テレビの街頭インタビューで若者が答えています。</p>
<p dir="ltr">「選挙にはいきません。友だちも行かないし」<br>
「よくわからないんで、行かないです。」<br>
「行っても大して変わると思えないんで」</p>
<p dir="ltr">これだけ聞くと、日本の若者はなんて無気力無関心なんだ!と世界は愕然とするかもしれません。</p>
<p dir="ltr">しかし、若者は無気力だ!無関心だ!と簡単に切って捨てるわけにはいかない理由が私にはあります。</p>
<p dir="ltr">小学校教師として。<br>
人が多数決を初めて体験する小学校で働く大人として。<br>
人は小学校卒業後8年で選挙権を持つからこそ、若者の投票率の低さは小学校教師にとって人ごとではないのです。</p>
<p dir="ltr">彼ら若者がが自分の意思表示の方法として、権利主張の一手段として、選挙に行くのは遠慮と抵抗があるのではないかと私は考えています。</p>
<p dir="ltr">今の子どもたちは、自分のやりたいこと、したいことに関しては主張をします。ときにぶつかります。</p>
<p dir="ltr">「次の学級会の時間には何がしたいですか?」と聞けば、</p>
<p dir="ltr">ドッジボールがしたい。<br>
ドッヂビーがしたい。<br>
オニごっこしたい。</p>
<p dir="ltr">やりたいことは、どんどん出ます。すると誰かが言います。<br>
「多数決で決めよう!」<br>
「さんせいでーす!」</p>
<p dir="ltr">もちろん、主張をしない子もたくさんいます。しかし、みんな多数決には参加します。それを投票率というならば、投票率はほぼ100%です。</p>
<p dir="ltr">しかし、です。</p>
<p dir="ltr">「クラスの中で何か困っていることはありませんか?」と聞くと、</p>
<p dir="ltr">とたんに、しーーんとなります。</p>
<p dir="ltr">誰かがぼそっと言います。<br>
「いやなことはあるけど、困っているわけじゃない」</p>
<p dir="ltr">また誰かも言います。<br>
「困っているっていうか、できていないことはある」</p>
<p dir="ltr">こっちとしては聞いてみるわけです。<br>
「いやなことってどんなこと?」</p>
<p dir="ltr">すると、多くの場合こんな答えが返ってきます。<br>
「Aさんがからかってくることとか」</p>
<p dir="ltr">「とか?」(私)</p>
<p dir="ltr">「いやなことを言ってくる」</p>
<p dir="ltr">もう一人にも聞いてみます。<br>
「できていないことって?」(私)</p>
<p dir="ltr">「男子がそうじの時間に遊んでることとか」</p>
<p dir="ltr">「とか?」(私)</p>
<p dir="ltr">「みんなが廊下を走っていることとか」</p>
<p dir="ltr">「とか?」(私)</p>
<p dir="ltr">「わすれものが多いこと」</p>
<p dir="ltr">子どもたちはそんな答え方をします。で、結局のところ、「困っているの?」と聞くと、「別に困ってない」と言います。</p>
<p dir="ltr">「でも、いやなことはあるんだよね?できてないことはあるんだよね?どうしたらいい?」と聞いてみると、</p>
<p dir="ltr">「Aさんがやめてくれればそれでいい」<br>
「男子がそうじをちゃんとすればいい」<br>
「廊下を走る人が歩けばいい」<br>
と当たり前ですが、こんな答えが返ってきます。</p>
<p dir="ltr">彼らは暗に言っているのです。<br>
「別にみんなで話すことじゃない。その人がちゃんとすればいいだけの話でしょ。」</p>
<p dir="ltr">いやなことやできていないことをクラス全員で話し合うことを好きな子どもなんていません。</p>
<p dir="ltr">誰だって思い返せば、学級会の話し合いなんてキライだったはずです。</p>
<p dir="ltr">なぜか?</p>
<p dir="ltr">誰かが「さらし者」にされるからです。</p>
<p dir="ltr">さっきの話題で言うと、「Aさんがいやなことを言う」ということにみんなが注目してしまうと、「ほかにありませんか?」と聞くたびに、次から次へとAさんを非難する言葉が並んでしまいます。誰だって、完璧な人間はいませんから。</p>
<p dir="ltr">「そのことを言うなら、あのこともあてはまるかな」<br>
「何か言わなきゃいけないなら、あのことを言おう」<br>
という心理も手伝って、あら探しのようになるでしょう。言いたくないけれど、言わなきゃいけないような空気になるのです。集団心理は恐ろしいです。</p>
<p dir="ltr">こうなったときの空気は本当にイヤです。</p>
<p dir="ltr">Aさんにも悪いところはあるかもしれませんが、みんなでAさんをいじめているかのような空気になります。</p>
<p dir="ltr">私は小学校のときのそんな学級会が本当に、本当にイヤでした。</p>
<p dir="ltr">もちろん、今はそうなる前に私は止めますし、今の日本にそんな学級会をしている教師はいないと思います。</p>
<p dir="ltr">いずれにせよ、多くの子どもたちは「こまっている人」にもなりたくないし、どちらかと言えば「誰かを注意する人」にもなりたくないのです。</p>
<p dir="ltr">子どもたちの考える「困っている人」とは、高齢者であり、障害をかかえた人であり、また仲間はずれにされた人であり、いじめられている人です。</p>
<p dir="ltr">小学校では一年生のときから、老人ホームへ訪問したり、地域の独居老人へ手紙を書いたり、特別支援学校と交流したり、いじめや仲間はずれを扱った道徳教材を繰り返し勉強したり、たくさんの「困っている人」について学習します。</p>
<p dir="ltr">でも、それは多くの子どもたちにとって、自分ではありません。</p>
<p dir="ltr">困っているだれか、です。</p>
<p dir="ltr">自分は困っている人に、なりたくないのです。憐れみを向けられる人になりたくないのです。かわいそうと思われる人になんて、なりたくないのです。<br>
「困っていること」を声高に主張なんてしたくないのです。自分よりも困っている人はたくさんいるし、困っている人になんてなりたくないからです。</p>
<p dir="ltr">子どもたちは、「困っている人」について学習すればするほど、そんな思いを強くしているのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">今の政治は、危機感を煽ります。</p>
<p dir="ltr">日本にはこの道しかない!<br>
安倍政権の暴走を止めろ!<br>
戦争をする国にしてはならない!<br>
生活が苦しい!<br>
アベノミクスの影響が中小にはない!</p>
<p dir="ltr">そんな危機感を煽るような言葉と、きっと若者は距離を置きたいのではないですか?<br>
近づきたくないんじゃないですか?<br>
矢継ぎ早にお互いを批判するような政治論争に耳を塞ぎたいんじゃないですか?</p>
<p dir="ltr">だって、かつて嫌いだった学級会みたいじゃないですか。「やりたいこと」「楽しいこと」なんて一つも出てこないじゃないですか。</p>
<p dir="ltr">メディアは困っている人ばかり探し出して、政治のダメな点ばかりを言うじゃないですか。政治がいかにケアできていないかをフォーカスするじゃないですか。集中砲火するじゃないですか。</p>
<p dir="ltr">若者たちはきっと、テレビでそんな「困っている人」を見るたびに、自分はああはなりたくない、と思っているのです。</p>
<p dir="ltr">「自分はなんとか勝ち組にならないまでも、負け組にはなるまい」<br>
「安定した収入を得よう」<br>
と、思っているのかもしれませんし、ひょっとしたら、</p>
<p dir="ltr">「選挙?行かないっす。大して意味あるとも思えないんで」</p>
<p dir="ltr">と、インタビューに笑顔で答える方が楽しそうだと思っているのかもしれません。<br>
そっち側の人間になった方が幸せそうに見えるのかもしれません。「困っている人」から遠ざかることができると思っているのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">政治家のみなさん、楽しいことを語りませんか?計画しませんか?提案しませんか?</p>
<p dir="ltr">ヘイトスピーチも、揚げ足取りも、集中砲火も、ヤジも、怒号も、批判も、楽しそうじゃないですよ。</p>
<p dir="ltr">楽しいことを多数決しましょう。そうしないと選挙なんて行きません。</p>
<p dir="ltr">まあ、投票率が上がって組織票率が相対的に下がると困る人はいっぱいいますわな。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-26989190436801869452014-11-07T22:40:00.001+09:002014-11-08T11:13:48.446+09:00一学級は何人であるべきか?<p dir="ltr">お先日のニュースでは文科省と財務省のバトルが報道されていました。</p>
<p dir="ltr">小学一年生の35人学級を維持するには、教師確保に年間84億円かかり、35人学級にしても40人学級時代といじめ発生率は変わらないことを根拠に、35人学級を打ち切りたい財務省。</p>
<p dir="ltr">1クラスの人数は少ないほど教育効果は高いと教育関係者は誰もが認めるとし、いじめ発生率の微増は教師の意識の高まりに他ならないと主張して教員増を求める文科省。<br></p>
<p dir="ltr">たった5人枠でなんでそんなにモメるんだ?</p>
<p dir="ltr">と思う人も多いかもしれません。<br></p>
<p dir="ltr">自分のクラスが34人だろうと、38人だろうと、そんなに何も変わらなかった、と昔を思う人もたくさんいるでしょう。</p>
<p dir="ltr">しかし、この5人枠は大きな違いを産みます。</p>
<p dir="ltr">自分の学校の話をします。</p>
<p dir="ltr">1学年、だいたい140〜150人くらいの学校に勤めています。</p>
<p dir="ltr">つまり、小学校6学年あれば、全部で900人くらいの子どもがいます。</p>
<p dir="ltr">もし、35人学級だったら。</p>
<p dir="ltr">1クラスを35人以下に抑えるためには、140人を</p>
<p dir="ltr">28人✕5クラス</p>
<p dir="ltr">に分けます。というわけで、たいてい一年生は5クラスです。</p>
<p dir="ltr">では、35人学級が適用されない6年生になると、同じ150人でも</p>
<p dir="ltr">35人✕4クラス</p>
<p dir="ltr">となります。</p>
<p dir="ltr">1クラスあたりの子どもの数の差は5人よりも大きくなります。</p>
<p dir="ltr">たかが7人ではありません。<br>
7人違えば、忙しさは全然違います。<br></p>
<p dir="ltr">毎日の宿題の丸付けから、テストの採点、ノートのチェック、成績表の作成といった子ども一人ひとりに対する仕事はもちろん時間を取られます。</p>
<p dir="ltr">私は最も少ない時で28人、最も多い時で38人を経験していますが、10人違えばまるで違う職業のように感じられるくらいです。</p>
<p dir="ltr">28人が余裕があって、ヒマでラクだと言っているわけではありません。今の日本にヒマでラクな仕事などないでしょう。</p>
<p dir="ltr">28人のときは、「あの子、分かってないな」とか、「あの子、なんか変だな」ということに気づきやすかったように思います。しかし、毎年、子どもも学年も違うので、きちんと比較できるわけではありません。</p>
<p dir="ltr">ノートや宿題は明らかに丁寧にチェックしていましたが。<br></p>
<p dir="ltr">35人学級を導入してから、いじめの発生率が微増しているのは、教師の意識の高まりだと下村大臣は言いましたが、私は少し違うと思います。</p>
<p dir="ltr">変わったのは「いじめの定義が認知されたこと」です。</p>
<p dir="ltr">「いじめとは、いじめられた方がそれをいじめと捉えたら、いじめである」という定義が完全に学校現場や家庭に根付いたのがここ最近です。私の感覚で言うと、ここ4〜5年といったところでしょうか。</p>
<p dir="ltr">ぞれまでは、いじめられる方にも原因がある、なんて理屈こそ既に聞かれなくなっていたものの、学校現場は「いじめ」の三文字を使うことにひどく怯え、「いやがらせ」だの「つらい思い」だの似たような曖昧な表現で回避していたように思います。</p>
<p dir="ltr">また、大津の事件依頼、文科省や教育委員会の取り組みも変わりました。</p>
<p dir="ltr">年に1回、いじめアンケートなるものを実施します。「いやな思いをしてませんか?」「そんな友だちを知りませんか?」と子どもたちに聞くアンケートです。そりゃ、報告に上がるいじめ件数は増えて当たり前です。文科省の主張はもっともです。<br>
35人学級と同列で論じる話ではありません。<br></p>
<p dir="ltr">そして、学年ごとに振り分けられる仕事も教師が5人いれば5分割ですが、4人ならば4分割です。<br>
クラス担任としての仕事以外の学年としての仕事の総量を100とするならば、それが20になるか25になるかは大きな差です。</p>
<p dir="ltr">また全学年で35人学級が実現できれば、学校全体で教師は最大6人増えるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">これは、事務仕事や報告書作成においては、確実に一人あたりの負荷を小さくしてくれます。<br>
トラブルが起きた時の対応の速さも細かさも違ってくるでしょう。</p>
<p dir="ltr">私の学校で言えば、教師が約50人いますが、もし55人になれば「あの担当はもう一人いるな」という所がいくつかあるので、大助かりです。生徒指導とか、体育とか、情報とかね。</p>
<p dir="ltr">ただし。<br>
ただし、です。</p>
<p dir="ltr">財務省の言うとおり、予算がないならば、人員は増やせません。教師は公務員ですから、赤字を垂れ流して教師を増やすことに世論が両手を上げて賛成することはないでしょう。</p>
<p dir="ltr">教師は言います。</p>
<p dir="ltr">教育は、国の根幹だ。<br>
子どもは国の宝だ。<br>
国づくりは人づくりだ。</p>
<p dir="ltr">早い話が、</p>
<p dir="ltr">ビルより教育だ。<br>
戦車より教育だ。<br>
道路より教育だ。</p>
<p dir="ltr">というわけです。</p>
<p dir="ltr">教育にケチる国に将来はない、とでも言わんばかりに。<br>
でも、財務省は厳密に言えば、教育にケチっているわけではありません。教育にかかる人件費をケチっているのです。教科書や黒板や机をケチっているわけではありません。</p>
<p dir="ltr">人を削るより、</p>
<p dir="ltr">無駄な工事を減らせ!<br>
無駄な事業を減らせ!</p>
<p dir="ltr">とも、教師は言います。</p>
<p dir="ltr">しかし誰にとっても無駄な事業なんてあるんでしょうか?<br>
そこでなにかの仕事が生まれ、誰かの収入に繋がっているのに。</p>
<p dir="ltr">だから、逆に言われているのです。</p>
<p dir="ltr">一人で子ども40人くらい面倒みろよ、と。<br>
経費圧縮に一番効果があるのは、人件費なんだと。<br>
人を増やすより先に1人ひとりの守備範囲を広げろよ、と。<br>
お前らの人件費のために借金を背負うのは目の前の教え子だぞ、と。<br></p>
<p dir="ltr">手厳しい…<br></p>
<p dir="ltr">みなさんは、財務省と文科省の言い合いをどう見ていますか?</p>
<p dir="ltr">どっちの言い分が時代に合っているのでしょう?</p>
<p dir="ltr">私は1クラスあたりの児童数は、40人までなら何人でもいいです。でも40を超えると、机が教室に入りません。物理的には入りますが、暮らせません。なので、35人学級にこだわりません。</p>
<p dir="ltr">おいおい、さっきと言ってることが違うじゃないか。</p>
<p dir="ltr">と、思った方。<br>
続きがあるのです。</p>
<p dir="ltr">小学校が35人学級にこだわると、人件費だけでなく、ハードにも莫大な費用が必要です。</p>
<p dir="ltr">教室です。</p>
<p dir="ltr">今、住宅地の小学校では校庭を潰してプレハブを建てています。児童数が増え、また各自治体が独自に少人数クラスを目指しているからです。</p>
<p dir="ltr">これは子どもを不幸にします。<br>
何せ児童数は多いのに、運動場が狭くなるのですから。</p>
<p dir="ltr">だから、35人学級にこだわってクラスの数を増やしてはいけません。1クラス40人でもいいのです。<br>
プレハブは、財政にも子どもにも不幸でしかありません。<br></p>
<p dir="ltr">しかし、教師は学年に</p>
<p dir="ltr">クラス数+1</p>
<p dir="ltr">配置しましょう。</p>
<p dir="ltr">クラスを増やさず、教師を増やすのです。</p>
<p dir="ltr">なんだ、結局、教師を増やせと言うのか、と思われるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">しかし、このクラス担任ではない+1の教師がいれば、現場は全く違うでしょう。</p>
<p dir="ltr">問題行動の対応が授業を潰さず、自習にせずにできます。</p>
<p dir="ltr">担任が出張しても、困りません。</p>
<p dir="ltr">授業についていけない子どものフォローができます。</p>
<p dir="ltr">昼間に保護者対応ができます。</p>
<p dir="ltr">授業中に宿題チェックができます。</p>
<p dir="ltr">担任でないからこそ、子どものためにできることが山ほどあります。</p>
<p dir="ltr">35人学級にしてクラス担任をふやしていてはできないことが、40人学級にして+1でできるのです。</p>
<p dir="ltr">しかも、プレハブを減らせます。<br>
人件費はかかりますが、総経費は35人学級より安上がりです。</p>
<p dir="ltr">どうです?文科省のみなさん。<br>
どうです?財務省のみなさん。</p>
<p dir="ltr">ぜひ、検討していただきたいのですが、このブログまで辿りついてくれますかね…<br><br></p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-69550528648078219722014-10-17T07:02:00.001+09:002014-10-17T20:24:04.530+09:00なぜ教師には残業代がないのか?<p dir="ltr">どうやら、日本の教師は忙しすぎるようで、中学校の先生に至っては部活動という特殊な仕事のために、勤務時間が超過し過ぎていると、ニュースになりました。</p>
<p dir="ltr">ちなみに部活動で休日出勤したときの手当は一日でも数百円です。</p>
<p dir="ltr">基本的に教師には残業代がありません。私立のことは分かりませんが、公立ではありません。</p>
<p dir="ltr">勤務時間を超えて働く教師がほとんどのはずなのに、残業代はないのです。</p>
<p dir="ltr">なぜか?</p>
<p dir="ltr">公務員だから?<br>
教職は聖職だから?<br>
全員に残業代を払うと税金がいくらあっても足りないから?</p>
<p dir="ltr">色々言われているのですが、最大の理由は、「残業ではない」からです。<br></p>
<p dir="ltr">ブラック企業だの、ダンダリンだの労働条件に関しては昨今はニュースも話題も多いので、改めていうことではないのですが、残業とは、</p>
<p dir="ltr">・上司や管理職が組織や会社のために必要であると認めた業務であること</p>
<p dir="ltr">・上司や管理職の指示のもとに行う業務であること</p>
<p dir="ltr">…ような仕事のことを言うらしいのです。(細かい言葉遣いは違いますね。でも意味は間違っていないはず)<br></p>
<p dir="ltr">さて、教師の残業はというと、ほとんどが自分の判断で居残っているのです。上司や管理職の指示ではありません。</p>
<p dir="ltr">だって、まず上司や管理職は教頭と校長しかいないのですから、ヒラ教諭が自分のクラスの仕事のうち、何をどこまで進めているのか、なんて把握しちゃいられません。</p>
<p dir="ltr">授業の準備、ワークシートの作成、漢字練習帳の丸付け、テストの採点、作文の添削、、、など、管理職はノータッチです。</p>
<p dir="ltr">教師が「明日までにやらないとマズイ」と自分で判断すれば、残業するのです。そこには、組織のために必要だとか、上司が認めるとか、そんな手続きはありません。</p>
<p dir="ltr">つまり、自主的にやる仕事のため、残業の範疇には入らないのです。ま、教師たちは残業だと思っていますし、「残業代なんて出ないのにみんな頑張るねぇ」なんてグチりながら、自分たちは残業をしていると思っています。</p>
<p dir="ltr">採点も授業準備もワークシート作成も、ひょっとして仕事をテキパキとこなし、スキマ時間を有効利用することができる人ならば、残ってやる必要がないかもしれません。<br>
残ってやる人は、ただ単にダラダラとやっているだけかもしれません。</p>
<p dir="ltr">なんか、どこかで聞いた話だなと思われた方は、そうです、昨今、ホワイトカラーエグゼンプションで騒がれていることが、なんと、何十年も前から教師には適用されているのです。しかも、年収が300万円くらいだったとしても、です。</p>
<p dir="ltr">労働時間あたりの質を上げろ!</p>
<p dir="ltr">なんて、本当は教師に聞かせなければならないのかもしれません。<br>
教師は日頃、費用というものを意識することがほとんどありません。コスト意識は低いです。自分の年収が、仮に500万だとしても、保険や環境設備維持を含めれば、その人にその倍の1000万くらいかかる、ということを知らない教師は少なくありません。<br></p>
<p dir="ltr">しかし、教師に残業代がない本当に大きな理由は、実は、自分で判断して残って仕事をするから、ではありません。もっと、決定的な理由があります。</p>
<p dir="ltr">それは、教師は自分たちで仕事を増減できる、ということです。</p>
<p dir="ltr">日々の仕事における決定機関は、同じ学年や教科ごとに編成された学年会議や教科会議と呼ばれる5〜6人の打ち合わせです。<br>
また、それとは別に行事や全校に関わる問題を扱う部会があります。基本的には、各学年から1〜2名ずつ出席して、職員会議の議案を事前検討する、といった役割を負っています。</p>
<p dir="ltr">それより、大きなものは職員会議です。</p>
<p dir="ltr">それら、大小の会議は、ヒラ教諭によって構成されています。そして、最高決定機関である職員会議は、基本的に全員が出席して意見を言う非効率なまでに民主的な会議です。<br></p>
<p dir="ltr">何を言いたいのか、もうお分かりだと思いますが、教職という仕事は、私の知る限り、教師が仕事を減らそうと思えば、減らすことができるシステムをとっているのです。<br>
提案するのも、決定するのも自分たちなのですから。</p>
<p dir="ltr">例を挙げます。</p>
<p dir="ltr">昨今、全国の小学校には、業者テストというものが広まりつつあります。学力調査ではありません。</p>
<p dir="ltr">学校のテストのことです。</p>
<p dir="ltr">小学校のテストといえば、先生たちが作るものでした。手書きにしろ、タイプライターにしろ、またパソコンにしろ、先生たちが手作りしていました。もちろん、今も手作りしている先生方や学校も数多くあることでしょう。</p>
<p dir="ltr">テストを見れば<br>
「ああ、これは○○先生が作ったな」<br>
と子どもたちでさえ、分かることも多かったと思います。</p>
<p dir="ltr">しかし、今は、教材会社の作るテストを購入し、子どもたちを評価する学校も増えてきています。</p>
<p dir="ltr">一年分のテストを前もって購入するのです。そして時期が来れば、それを一枚ずつ子どもたちに取り組ませるのです。</p>
<p dir="ltr">なぜ、そんな業者テストが広まりつつあるのでしょう?</p>
<p dir="ltr">理由1<br>
学力調査を念頭においているから。</p>
<p dir="ltr">業者テストは、教科書はもちろん、毎年の学力調査の出題傾向を分析して作られています。教師がする分析よりもはるかに精度が高いと言わざるを得ません。学力調査で好成績を収めるには、効果があるとしている学校もあるでしょう。<br></p>
<p dir="ltr">理由2<br>
教え漏れ、を防ぐため。</p>
<p dir="ltr">教師は教科書を最低基準として教えることが求められています。しかし、人間ですから、教え漏れが発生することがあります。そんなときは、後に教え直すとしても、テストからは除外しておこうか、となりがちです。その点、業者テストを事前にチェックしておけば、教師は教え漏れを防ぐことでき、テスト問題の質を全国レベルで揃えることができます。</p>
<p dir="ltr">理由3<br>
教師は多忙であるから。</p>
<p dir="ltr">教師の忙しさは過去に何度も触れています。<br>
「なぜ教師は心を病むのか」<br>
「教師はなぜ忙しぶるのか」<br>
などを読んでいただければと思います。<br>
つまり、これはアウトソーシングです。テスト一枚作るのに、2時間も3時間もかけ、それをまた他の先生がチェックして、修正し、印刷する、という手間ひまよりも、教師の本分である授業を工夫すべし、というわけです。<br></p>
<p dir="ltr">そんなわけで、テストを手作りする作業をアウトソーシングするかどうかは、誰がきめるのかというと、管理職ではなく、教師全員で職員会議できめるわけです。</p>
<p dir="ltr">推進派は上記のような理由を並べ立て、反対派も同じくらい理由を言って、最後はたいてい多数決です。</p>
<p dir="ltr">ですから、仕事を減らすのは教師自身なのです。</p>
<p dir="ltr">仕事量を自分で裁量できる人間たちが、さらに自己判断で超過勤務をして、それが果たして残業に該当するでしょうか?</p>
<p dir="ltr">教師が労働基準監督署に駆け込んだら、監督官は調査に入るでしょうか?<br></p>
<p dir="ltr">無理でしょう。<br></p>
<p dir="ltr">きっと言うはずです。<br>
自分たちでまず仕事を絞りなさい、と。労働環境を自ら改善するのは労働者の義務です、とかかんとか。<br></p>
<p dir="ltr">教職員の組合員のみなさま、今のシステムではいくら活動したって、残業代は勝ち取れません。</p>
<p dir="ltr">残業代がほしいなら、多数決ではなく、トップダウンを採用すべきですし、トップダウンが許せないなら、残業代は許されません。<br></p>
<p dir="ltr">ですから、所属する組合が異なろうが、非組合員だろうが、非常勤だろうが、みんなで知恵を寄せ集めて、仕事を精査して、減らしましょう。<br></p>
<p dir="ltr">せっかく、私たちには決定できるシステムがあるのですから。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-81366590846556023172014-08-27T08:01:00.001+09:002014-08-27T18:24:32.360+09:00なぜ体育でダンスをするのか?<p dir="ltr">長い間、書かないままに時間が経ってしまいました。それでも、この三ヶ月の間、たくさんの方々がブログを読んでくださり、コメントをくださり、とても嬉しく思います。</p>
<p dir="ltr">教師の方も、元教師の方も、そうでない方も、教育という仕事を考えている方がこんなにたくさんいるんだと、私自身が励まされています。本当にありがとうございます。</p>
<p dir="ltr">さて、私がサボっている間に、いろいろな事件がありました。私がサボっている間にもあれやこれやと教育や学校にまつわる色んな事件が起こりましたが、2学期が始まろうとしているこの時に考えてみたいのは、「体育とダンス」です。</p>
<p dir="ltr">2学期に運動会があってダンスを教えなきゃっていう先生は多いでしょうから。</p>
<p dir="ltr">先般の指導要領改定により、体育において武道とダンスが必修化されました。小学校においては、表現・ダンスという分野に取り組むことになりました。</p>
<p dir="ltr">しかし、なぜ今さらダンスなのでしょう?</p>
<p dir="ltr">ストリートダンスが流行っているから?<br>
エグザイルが国民的グループと呼ばれるようになったから?<br>
習い事としてダンスが市民権を得たから?<br>
ダンス協会と文科省が手を結んだから?<br>
ダンスのたしなみがないと海外で恥をかくから?</p>
<p dir="ltr">よく分かりません。<br>
しかし、何か新しい指針を打ち出したい文科省と、ダンスをもっと盛り上げたい業界にとっては、お互いの利益にかなった施策であることは間違いなさそうです。</p>
<p dir="ltr">私が思うに、ダンスというものが、特にストリートダンスというものが、ひょっとしたら子どもを明るく前向きに育てるために有効のではないかと、世間が(大人たちが)思い始めたのは、90年代も終わりに差し掛かっていたころだったと思います。</p>
<p dir="ltr">そう、アクターズスクール全盛期。</p>
<p dir="ltr">こう書いている私が頭にあるのは、SPEEDというグループのことです。</p>
<p dir="ltr">バブルがはじけ、不景気という言葉が挨拶であるかのように使われていた空気の中、SPEEDという女子中高生たちは、満開の笑顔と全力のダンスと、どこまでも前向きな歌詞で、大人たちの虚無的な態度と思考を叱りつけたようでした。</p>
<p dir="ltr">当時、不景気とは言いつつも、CD売上は歴代最高を更新しつづけていました。現在とは違い、アイドル不況と呼ばれ、アーティストと名乗る人たちが、ジーンズを履いて個人エピソードを散りばめた小さな愛を歌っていたように思います。多くの日本人は、若者たちは、そんな小さな愛を大切に大切に抱えて背中を丸めていたのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">しかし、SPEEDは全力でダンスをしながら息を切らして</p>
<p dir="ltr">太陽浴びて〜全部ぬいじゃえば〜</p>
<p dir="ltr">と歌ったのです。</p>
<p dir="ltr">どこでもいいから就職さえできれば、安定した公務員になれれば、と氷河期と言われた就職戦線を低姿勢でくぐり抜けようともがいていた若者たちは、</p>
<p dir="ltr">大好きな歌とダンスを一生懸命やって夢をかなえました</p>
<p dir="ltr">というメッセージを体全体で表現する彼女たちを、時に眩しがり、時に憧れ、時に妬んだんだろうと思います。</p>
<p dir="ltr">彼女たちがあんなに前向きで明るくてエネルギー全開なのは、ダンスをしているからなのではないか?</p>
<p dir="ltr">ダンスをすることは、自分の気持ちを表現することにつながっているのではないか?</p>
<p dir="ltr">ダンスは子どもの心と体を健全に育てるために役立つのではないか?</p>
<p dir="ltr">きっと、そんなことを考えた役人や先生がいたのではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">まあ、そこからはお役所仕事なので、さまざまな審査会を経て、指導要領改定を経て、10年経って現在があるわけです。</p>
<p dir="ltr">ま、ただの個人的な想像ですが。<br>
しかし、もしSPEEDというグループがいなければ、現在、指導要領にダンスの三文字はないと私は思います。</p>
<p dir="ltr">さて、昔話が過ぎました。</p>
<p dir="ltr">現在の話をします。<br>
ダンスが指導要領に入って、小学校現場で何かが変わったのかというと、ほとんど何も変わりません。<br>
なぜなら、一年に一度、運動会があるからです。</p>
<p dir="ltr">運動会では必ず表現・ダンスの種目があります。夏休みを終えた9月から私の勤める学校では練習が始まります。10時間くらいは練習するでしょうか。カリキュラムに占めるダンスの時間はその運動会用のダンス練習で埋められてしまっているのです。</p>
<p dir="ltr">それ以外にダンスに取り組める授業時間は小学校体育にはありません。器械体操も球技も陸上競技も水泳もやらなければならない体育は常に時間不足です。</p>
<p dir="ltr">体育にダンスを導入して子どもたちを明るく前向きに!と思った方の期待には応えていないかと思います。</p>
<p dir="ltr">リズムに乗ること。<br>
感情を体で表現すること。<br>
友だちと息を合わせること。<br>
心を解放すること。</p>
<p dir="ltr">そんなダンスのおもしろさを順を追って学ぶ余裕なんてありません。<br>
学校現場での表現・ダンスは、子どもたちにとっては「運動会という発表会までになんとか形にしなければならない」と焦る教師たちに追い立てられてダンスを詰め込まれる時間なのです。</p>
<p dir="ltr">暑くて、汗だくで、砂まみれで、先生がやたらとマイクで怒鳴ってた。</p>
<p dir="ltr">そんなことしか記憶に残らない子も多いかもしれません。</p>
<p dir="ltr">なんで、そんなことが起きるのでしょう?</p>
<p dir="ltr">簡単です。<br>
教師が踊れないからです。</p>
<p dir="ltr">若い先生の中には、小さい頃からダンスをやってた、という人も増えつつあるかもしれません。そんな先生は自分で振り付けを考え、子どもたちの前で楽しく踊って教えることが出来るでしょう。</p>
<p dir="ltr">しかし、ほとんどの多くの教師はダンスをほぼ学ばずに教師になっていると思います。<br>
体育が得意であればあるほど、ダンスをしたことがないというのが実際ではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">運動が得意であればあるほど、きっとダンスとは無縁に生きてきたからです。運動が得意であれば、きっと自ずとサッカーか野球かバスケなどの球技に取り組むようになるからです。<br>
ダンスはそんなメジャースポーツから溢れてしまった子どもたちの種目であることが多かったのではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">そしてやってみれば分かるのですが、メジャースポーツが上手いからといってダンスがうまいとは限らないのが面白いところです。<br>
運動が苦手な子がダンスが上手だったりすることも多くあります。きっと、ダンスとは体を動かすということだけが体育であり、リズムに合わせたり、音楽に振り付けを当てはめたり、感情を体で表現したり、といった能力や楽しみ方は体育の範疇から外れているのでしょう。</p>
<p dir="ltr">ダンスは体育というより音楽だ</p>
<p dir="ltr">と、言えるのかもしれません。</p>
<p dir="ltr">というわけで、小学校教師は自分たちで振り付けを作ることができる人間が少ないため運動会が近づくとダンス講習に出かけていき、振り付けを学びに行くのです。<br>
それを必死で覚えて、子どもたちに伝えます。</p>
<p dir="ltr">教師がそんな有り様では子どもたちにダンスを「教える」ということまではなかなかできません。</p>
<p dir="ltr">文科省のねらいが小学校現場に息づくにはまだまだ時間がかかります。子どもたちや教師たちへの影響も考えれば、Eテレのダンス番組(エグザイルが教えています)のような取り組みももっと増える必要があるでしょう。</p>
<p dir="ltr">最後に少しダンス業界に触れておきます。</p>
<p dir="ltr">長い間、ダンスでは食えないと言われてきました。ストリートダンスに打ち込んでもその先がないのです。<br>
ダンスを踊って食べていけるだけの給料をもらっている人はきっと日本に10人もいないのではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">多くの人がダンス教室を開いたり、主宰したり、別の仕事を持っているはずです。</p>
<p dir="ltr">それでも、その人たちはダンサーとしてはトップクラスです。</p>
<p dir="ltr">ほとんどのダンス講師は、若者たちであり、フリーターです。ダンス講師としての給料は日々の教室に集まった生徒数による歩合制であり、少なく、そして安定しません。</p>
<p dir="ltr">メインのアルバイトは別に持っているはずです。</p>
<p dir="ltr">一生懸命ダンスに取り組んでも、野球選手やサッカー選手のように稼げる未来は今の日本にはありません。<br>
ダンス人口が増え、それが日本の価値あるエンターテイメントのひとつとならない限り、ダンス業界の未来はありません。</p>
<p dir="ltr">ですから、学習指導要領にダンスが組み込まれることによって、ダンサーたちが小中学校に赴いたり、先生たち向けの講習を開いたり、そして何より学校でかじったダンスをもっとやってみたいとダンススクールのドアをたたく子が増えてくれればとダンス業界は期待をしているでしょう。</p>
<p dir="ltr">ダンサーの暮らしなんて私もほとんど知らないのですが、昔、私もメジャースポーツから逃げたことがあって、ひょんなことからダンスに熱中する人たちと仲良くなったことがあるのです。</p>
<p dir="ltr">彼らは一様にスポ根がきらいで、集団スポーツが苦手で、でも、何かにひたむきに打ち込むエネルギーを持っていました。</p>
<p dir="ltr">ジャズダンスに打ち込むある人は、それがバイトであると分かっていながらもディズニーランドのダンサーを目指していました。</p>
<p dir="ltr">ヒップホップダンスに打ち込むある人はアルバイトでアメリカダンス留学の費用を貯めつつ、ダンスの大会で上位入賞を目指していました。</p>
<p dir="ltr">もう昔のことです。<br>
でも安室奈美恵やSPEED、ZOOがすでに世に出ていた時代です。ダンスはほんの一握りのダンサーや芸能人を除いて職業にはなっていなかったことでしょう。</p>
<p dir="ltr">ダンスに打ち込みたい少年少女もきっと親や周囲の反対があったかもしれません。</p>
<p dir="ltr">しかし、SPEEDの登場や、数々のダンスグループの活躍、そして何よりエグザイルの長期的な成功があり、それに憧れるダンス人口やイベントが増加して、「ダンスでメシが食える」ことが夢でなくなりつつあります。</p>
<p dir="ltr">ダンスにも全国高校大会があり、体育にダンスが組み込まれたこともあり、ダンスのスポーツとしての認知も広まっています。近い将来、メジャースポーツになるかもしれません。</p>
<p dir="ltr">というわけで、9月になれば、運動会に向けてダンス指導が始まります。ダンスの上手い子たちには、「先生、ヘンだよ」とからかわれながら、必死でやります。</p>
<p dir="ltr">でも、最初にも書きましたが、ふだん体育の苦手な子たちの中に、素晴らしいダンサーが毎年います。今からそれが楽しみでなりません。</p>
<p dir="ltr">体育にダンスが入ったことで、体育を好きになる子が増えるのなら、指導要領改定も一つの意味はあったでしょう。</p>
<p dir="ltr">ま、こっち(教師)は大変ですが…<br></p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-20484334099778826512014-05-19T06:50:00.001+09:002014-05-22T05:12:57.902+09:00校長に人事権はあるのか?<p dir="ltr">先日から新聞を賑わせている学校現場の人事について考えてみます。</p>
<p dir="ltr">事件の発端は大阪市でした。<br>
本来ならば管理職である校長が決定するところの学校組織の人員配置を、職員の多数決や投票で決めていたことが明るみに出て、橋下市長が「教育現場の常識は狂っている」と発言しました。</p>
<p dir="ltr">すると、その問題は大阪市にとどまらず、大阪府も、そして神戸市も似たような現状であることが分かりました。</p>
<p dir="ltr">つまり、それらの自治体の校長は「誰をどこに配置する」という権限がないにもかかわらず、問題が起きた時の責任は背負うというポジションにあることが分かったのです。</p>
<p dir="ltr">また、そんな状況に異議を唱えた民間出身校長が退職に追い込まれていたことも分かりました。</p>
<p dir="ltr">学校現場を知らない人たちは驚いたかもしれません。</p>
<p dir="ltr">なんだ校長ってそんなに力がないのか、と。</p>
<p dir="ltr">結論から言うと、ありません。</p>
<p dir="ltr">学校長の裁量を整理します。</p>
<p dir="ltr">まず、どれくらいの裁量があるかというとマクドナルドの店長くらいです。</p>
<p dir="ltr">人事権のほとんどは本部社員が握っているのと同じように、人事権のほとんどは教育委員会が持っています。</p>
<p dir="ltr">誰をどこに異動させるか、を校長が決定することはできません。最終決定は教育委員会です。校長はその判断材料を上へあげるに過ぎません。</p>
<p dir="ltr">なーんだ、学校長は名ばかり管理職か。</p>
<p dir="ltr">その通りなのです。<br>
学校長とは、学校の長であり、その学校は自治体にいくつもあります。学校長の権限は学校の中に限られています。誰某を、どこに異動する、なんてことを決定することができないことになります。</p>
<p dir="ltr">では、その学校内ではどうでしょう。</p>
<p dir="ltr">法律の定めるところによれば、学校長は学校内の人事を司ることになっています。<br>
学校内の人事とは、どの先生を何年生にするとか、どの先生を何の担当にする、とかそんなことです。<br>
マクドナルドの店長がバイトのシフトを組むようなものです。</p>
<p dir="ltr">しかし、現状は自治体や地域によってさまざまです。</p>
<p dir="ltr">校長が自身の責任でもって、トップダウン的に人事を決めることが当たり前の地域。</p>
<p dir="ltr">校長が最終的にgoは出すものの、人事をほとんどが組合や教員からの選抜組織が決める地域。</p>
<p dir="ltr">たたき台を校長が作り、組合や教員の代表者とで練り直す地域。</p>
<p dir="ltr">千の地域があれば、千のやり方で校内人事を決めているはずです。</p>
<p dir="ltr">トップダウン=独裁と考える教師は少なくありません。組合の強い地域はなおさらだと思います。</p>
<p dir="ltr">校長が考えたことを即実行に移すことを強権的かつ民主的でないとし、校長が教師たちに案の是非を問わなければ何もできない地域もあるでしょう。</p>
<p dir="ltr">また、教師からの選抜メンバーで校内人事を決められる状況を、組合が勝ち取った権利であると自負している地域もまだまだ残っていると聞きます。</p>
<p dir="ltr">「教育現場の常識は狂っている」と市長に言わしめた状況は、大阪や神戸に限った話ではないはずです。</p>
<p dir="ltr">果たして、橋下大阪市長や下村文科大臣の発言でこの校内人事問題はどうなるでしょうか?<br>
どうもならないでしょうか?</p>
<p dir="ltr">今から、5、6年前のことでしょうか、どこの自治体だったのかは忘れてしまいましたが、<br>
「我々の仲間が教頭に!」<br>
と書かれた組合新聞が公になって問題になったこともあったように記憶しています。<br>
その自治体では、教頭試験を組合が牛耳っているかのようでしたが、報道以降は変化があったのでしょうか。</p>
<p dir="ltr">この大阪や神戸のやり方の問題点は、任命責任です。<br>
任命責任は、校長にあります。<br>
つまり、人員配置が原因の問題が起きた場合、責任を取るのは校長なのです。<br>
しかし、校長が形式上任命するだけで、実際の人事を少人数の選抜組織や投票のようなもので決めているのならば、責任だけを取らされる校長は理不尽でしょう。</p>
<p dir="ltr">また、人事に不満がある場合にでも、不満を感じた教師は不満を持って行く場がないのではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">校長に訴えても、校長が決めたわけではないし、選抜組織は「我々の代表」であるのならば、訴える先がありません。</p>
<p dir="ltr">責任の所在があいまいなのです。</p>
<p dir="ltr">私の意見を言うのならば、組合は人事に口を出すべきではありません。<br>
個人の希望は伝えたとしても、誰某をどこに配置するかという問題は、管理職が全体を鑑みて決めるべきです。</p>
<p dir="ltr">組合は、教師たちは、人事ではなく、職場環境の改善をひたすら具申し、かつ自分たちもそのために動くべきです。</p>
<p dir="ltr">そこまでするからこそ、校長の任命責任を問うことが可能になります。</p>
<p dir="ltr">管理職である校長と、担任や専科を受け持つ一教師が同じ分野や同じ視点で仕事を見ることは無駄です。<br>
それぞれの役割を意識し、それぞれの立場で、学校全体のベストを目指す必要があります。</p>
<p dir="ltr">その上で、活発な意見交換(「ちょっと立ち話」が私は好きです)ができればいいのにな、と思っています。</p>
<p dir="ltr">労使協調、と声高にいう割には、組合新聞にはまだ<br>
「たたかう」<br>
「闘争」<br>
「勝ち取る」<br>
など、まだ恐ろしい言葉が並んでいるように思います。<br>
敵意むき出しです。</p>
<p dir="ltr">一方で、自治体が鳴り物入りで送り込んだ民間出身校長が不祥事を起こす、というニュースもそろそろ飽きてきたくらいに見聞きするようになりました。</p>
<p dir="ltr">外圧で変化を起こすよりも、自らより良い方向へ行きたいものです。</p>
<p dir="ltr">お互い大人じゃないですか。</p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-31277947960775536682014-03-21T22:06:00.001+09:002014-03-21T22:06:44.894+09:00教師はなぜ足並みを揃えたがるのか?<div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">今年の三学期は目の回るような忙しさでゆっくりとブログを書く気になれませんでした。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、こんな貧相なブログでも毎日いくつかのアクセスをいただいています。ありがとうございます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">なんとか、年度末までに更新したいと思い、「足並みを揃える」について考えてみます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">先日、私の勤務する小学校でこんなことがありました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">とあるクラスが表彰を受けたのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分たちで育てた野菜の成長を追い、また日本の農業の問題を大判のレポートにまとめたことで。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">よくある話です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">いろいろな企業や団体、役所が小学校にいろいろなコンテストの案内を送ってきます。そのコンテストも、どこかの農協かNPOが主催していました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、応募したのはそのクラスではなく、学年の他のクラスもです。ただし、入賞したのがそのクラスただ一つだったのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それは仕方ありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私はそう思いました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、そうは思わない先生たちもいました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「なぜ、クラス単位で応募したのか?学校単位で応募すればこんなことにはならなかったんじゃないか?」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「ページ数や出来栄えを差が出ないようにある程度、揃えたのか?」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんな意見が聞こえてきました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">頑張ったクラスを褒めるより先に、まるで表彰を受けたことが面倒臭いことであるかのようでした。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">言い分は分からないでもありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">学年全体で取り組んだものなのに、クラスごとで応募すれば差が出てしまい、子どもたちの士気に大きく影響するからです。表彰されたクラスとされなかったクラスでは、自信の持ち様がそれ以後も変わってくるでしょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、それがクラスというものだと言えば、それまでのことです。表彰されてもされなくても、それはクラスの根幹に関わることではありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師が恐れるのは本当は子どもたちの士気なんぞではないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それは、もちろん、自分たちの指導力です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">外部のコンテストやコンクールほど指導力の差が分かりやすいものはありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">作文や絵画、そしてクラス全体で取り組む調べ学習や発表、運動などは、てきめんに指導力の差が出ます。集団の力ならば子どもの能力に差などほとんどありません。あるのは、指導力の差です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">スポーツクラブや各種教室を考えれば、あたりまえのことかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、公教育で、同じ学校内で、そんな指導力の差が現前することはしばしば問題となります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">指導力の差は、子どもの教師を見る目の差であり、保護者が教師を見る目の差であるからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">普段は、指導力の差は分かりにくいものです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「あの先生はいい」とか「あの先生はダメ」だとか、それは合う合わないの問題でもあり、好き嫌いの範疇でもあるからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">また、子ども同士の組み合わせによってもクラスの雰囲気は大きく変わるので、一概に教師の差と言えない場合がほとんどです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、コンテストやコンクールは、その普段は見えにくい教師の差を分かりやすく浮かび上がらせてしまうのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、表彰されたクラスの教師に指導力があるとは必ずしも言えないでしょう。しかし、子どもや保護者たちは、教師の差をどうしても意識してしまうようです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それが、一部の教師たちへの批判につながらぬように、教師は一丸となって足並みを揃えるのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">コンテストやコンクールへの応募はもちろん、絵の書き方や作文の指導の仕方まで。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「差が出ては子どもたちが悲しい思いをする」という大義名分で。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">実際は教師の差が出ては、教師が辛いので。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私の勤務する学校では毎年の秋の作品展で、絵画や立体作品を展示する時には、名札にクラスを書かないのは当たり前、クラスごとにまとめた展示もしません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">パッと見ただけではクラスごとの作品の差が分からないようになっているのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">恥ずかしながら、私などの指導がいいかげんな教師はそれでずいぶん助けられています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">保護者からは、我が子の作品を見つけにくいと毎年のようにご意見をいたただきますが、きっと今後もこんな展示が変わることはないでしょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">保護者に望むことは、分かりやすい差だけを見ないでください、ということです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">保護者の目を気にする教師は、そんな対外的な発表の場や作品に注力するあまり、子どもを押さえつけたり、型にはめようとすることになりがちです。そんなクラスはまとまっているように見えますし、目立った問題はあまり起きません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、子どもたちは大人の顔色を窺った行動ばかりをするようになったり、「いい子ちゃん」の姿のみを見せるようになったりします。つまり、子どもたちが抱える鬱屈は強くなり、影での教師批判や後々の教師批判は一層強く出ることにつながります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ですから、保護者の方にはぜひ、教師の分かりやすい差ではなく、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「我が子が笑顔で学校に行っているか」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「家に帰ってきて『疲れた』ではなく、『楽しかった』と言うか」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">を気にしてほしいのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">たとえ、学級通信の発行が少なくても、クラスが表彰されなくても、我が子が「行ってきます!」と元気に学校へ行き、「楽しかった!」と帰ってくるのなら、きっとその先生は素晴らしい先生です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">当たり前のことと思われる方もいるかもしれませんが、一番大事なことです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">いくら毎日のように学級通信が出ても、クラスが表彰をされても、作品展が素晴らしくても、我が子が朝に「学校に行くのやだな」と呟いたり、「つかれた」と言うことが多いなら、じっくりと子どもの話を聞いてあげるべきだと思います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">話が少し逸れました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師はそれぞれ「こんなクラスにしたい!」という思いがあります。しかし「足並みを揃える」ためにやめなければならないことや、反対にやらなければならないことがあります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">保護者の目を気にするからです。分かりやすい差が出るのを気にするからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">でも、各教師の思いを大切にした方が、熱も入るし、面白くもなると私は思います。教師の指導力の差ではなく、指導の差を保護者だけではなく、社会も受け入れてくれたら学校はもっと楽しいものになるんじゃないかと思います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、教師たち自身の嫉妬ややっかみの方が障壁になっているのかもしれませんが。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div>教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-76926295693546339562013-12-28T21:04:00.001+09:002013-12-28T21:04:54.413+09:00教師はなぜ自宅から年賀状を送らないのか?<div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">今年も年賀状の季節が来ました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">クラスの子どもたちのためにせっせと書いている先生方もきっとたくさんおられることでしょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私も通知表と事務処理が終わるこの年末ギリギリから、子どもたちへの年賀状を書き始めます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">別に書かなくてもいいのですが、普段、頻繁に学級通信を出したり、きめ細やかな対応ができていない身としては、年賀状くらいは出してお茶を濁そうというわけです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「明けましておめでとうございます」と書いてもいいのですが、私はいつも学級通信の一つとして新年の挨拶は抜いています。別に信念があるわけではなく、ただ、なんとなくです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「宿題は順調ですか?」というような感じで。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、困ることがひとつあります。差出人住所です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">年賀状を書くことが習慣になっている子や書くことを楽しみにしている子は聞いてきます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「先生、年賀状出すから、住所教えて」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、私は教えることができません。昨今の個人情報保護法の問題や教師と保護者とのトラブル増加を受けて、私の勤務する教育委員会から「自宅住所は子どもや保護者に教えない」という指導があったからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">つまり、私は、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">差出人住所は学校にすべきか?</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それとも自宅にすべきか?</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と悩むまでもなく、差出人住所を学校にしなければならないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「先生に出す時は、学校に送ってくれたらいいよ」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と答えるしかないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">・・・しかない、というくらいですから、本当は自宅住所で出したいのです。なぜなら、子どもたちは、「学校に出してね」と私が言ったら、決まったように残念な顔をするからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">たった一枚の紙がであっても、自分の手で書いたものがお正月に遠くにいる相手の手に渡る。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子どもたちは、それを楽しみ、またそれに魅力を感じているようで、宛先が学校ではそんな年賀状の魅力が なくなってしまうように思うのかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">先生のお家に送りたい、年賀状を書くことを楽しみにしている子はそう思っている子が多いです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">思えば、教師と子どもの関係は不思議です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子どもは教師にとって、教育という行政サービスの受け手であっても、客ではありません。塾や習い事の先生とは違います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">完全に仕事同士の付き合いであるならば、仕事場同士で年賀状をやりとりすればいいのです。会社勤めをされている方はきっとそうでしょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、教師は仕事ですが、子供の個人情報をかなり知っています。住所や電話番号はもちろん、家族構成や親の勤務先まで。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">一方で、子どもたちや親たちは、教師の個人情報を名前以外は知らないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師と子どもの関係は情報だけを見てもこんなに変わっています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">客でもなければ、友だちでもない、親でもなければ、近所づきあいでもない。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">その関係は教師と教え子と言うしか言いようがないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">かつては、教師も子どもたちに住所や電話番号を教えていました。私も昔、先生に年賀状を出しましたし、今でも出し続けています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それは、先生が住所を教えてくれたからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">住所を教えてもらったからといって、いきなりみんなで先生の家に押しかけるようなことはしませんでしたし、親たちもクレームを言いに行ったりもしませんでした。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">どうやら、今は、そうではないらしいのです。教師が個人情報を子どもに教えるということは、そういう危険をはらむ世の中であるらしいのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">したがって、現代の、この情報公開の不均等が如実に表れるのが、この年賀状の季節なのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私は年賀状くらい、個人でやりとりしたいと思っています。年賀状は本来、私信であるからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">せっかく私に年賀状を書こうと思ってくれる生徒の年賀状なのですから、学校ではなくて、自宅でもらいたいなあと思います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">どっちでもいいじゃないかと言う人もいるでしょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">でも、かつて好きな先生に年賀状を送り、今でも20年以上に渡って年賀状を送り続けている私としては、学校以外に先生と繋がる方法があることが嬉しかったですし、先生が家で読んでくれたんだと思うと書いてよかったなあと思っていたような気がします。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">先生に出す年賀状は、子どもにとって、初めて目上の大人に出す年賀状です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">であるならば、ちゃんと受け取りたいと私は思うのです。学校あての住所ではなく、自宅の住所で。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私宛で。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">つまらないことかもしれませんが、毎年気になります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div>教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-27374027338452763722013-11-06T21:16:00.001+09:002013-11-12T06:11:43.127+09:00教師はなぜ余裕がないのか?<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">教師は・・・なんて偉そうに一般化せず、自分は・・・と言った方がいいのかもしれません。</span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">ま、私は日々、余裕がないわけです。明日のことに追われて、ではなく、まず今日のことに追われています。</span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit; font-size: large; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: inherit; font-size: large; line-height: 24px;"> 恥ずかしながら、いえ、申し訳ないことに、次の授業は何をやるんだっけ?と休み時間に教科書を初めて見ることもあります。全くもってそんな授業を受ける子どもたちがかわいそうになります。</span></div>
<div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"> しかし、ほんのちょっとの時間でいいから前日にでもパラパラと教科書くらいお茶でも飲みながら見れたらいいのですが、いざ帰ってみると疲れ果てて、教科書を開くことすらできずに次の日が来ます。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">教師失格だと言われれば返す言葉がありません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">毎日が万事そんな調子なので、余裕があるとは言えない状況なのです。ならば私が特別に要領が悪いか、サボっているか、それともそもそもの仕事量が多いかのいずれかになります。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">ただ仕事量が多いなんてことをいう前に、量ではなくてタイミングで苦労することがあるのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">それは予定にない仕事です。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">どんな業種でもそうだろうとおもいますが、いくら仕事量が多くとも全体を見渡すことができれば、着地点が決まっていれば、予定を立てることができます。人に振ることだってできます。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">しかし突発的に起こる仕事は、予定も助けもありません。たいていそんな仕事は緊急性が高いのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そう、トラブルです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">トラブルは速やかに解決しなければなりません。他の仕事をうっちゃってでも。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">サラリーマン時代も何度もありました。そんな時は、社内外のスタッフや協力会社に頭を下げ、赤字を被り、なんとか最低限の信用だけはなくすまいと駆けずり回ったものです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">では、今はどうしているかというと、教師が直面するトラブルと言えば、多くが子ども同士の人間関係のもつれ、保護者との見解の相違やコミュニケーション不足による苦情です。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">これは担任自身が対応するしかありません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">よほどのことがない限り、会議と名のつくものには出席しなければならないのですが、この子ども同士のトラブルや保護者とのもつれに関しては最優先に対応してもよいことになっています。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">しかし、対応には時間も手間もかかるため、本来予定していた仕事はすべて後回しになります。ただでさえ余裕がないとあたふたしている時に限って、トラブルは起こります。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">いえ、あたふたしているからこそ、トラブルの芽に気が付かないのかもしれません。もし、休み時間に宿題の丸つけをせずに子どもと一緒に遊んでいれば、朝に職員室で印刷機を回さずに、教室で子どもたちを迎えていれば、気づけたことなのかもしれません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">だからこそ、「やっぱり普段から余裕がないとね」なんて教師同士で話をするのですが、なかなか余裕なんて生まれません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">というわけで、普段からあたふたしている上にトラブルが重なってくるために教師は余裕がないのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">まあ、サラリーマン時代も似たようなものだったかもしれません。トラブルはいつだって「今、来るか!?」ってタイミングでやってきていたような気がします。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そう、思えば昔の上司が言っていました。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">「いつもキャパの8割で動いとけ。じゃないと、いざという時に動けん。大事な仕事を取りにいけないし、クレームにだって対応できん」</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そうでした、部長。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">あの頃から私はその8割ができずに、バタバタしていました。そして残念ながら、今も成長がありません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">教師も自分のキャパシティの8割で働くことができれば、きっとトラブルが起きたときにも冷静に、そして落ち着いて対応できるような気がします。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">じゃ、どうすれば8割で働くことができるのでしょう?</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">部長は言っていました。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">「仕事は人に振ればいい」</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そして係長は私に言いました。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">「あれは部長だからできる技。俺ら下々の者は振る人間がいない」</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">なるほど。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そうです。担任にも振る人間がいません。子どもたちに任すことができる仕事もありますが(掲示物や掃除など)、基本的にはクラスのことを誰かに振れるはずはありません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">また誰もがクラスや学年の仕事に加え、校務分掌と呼ばれる学校全体の仕事があります。生徒指導担当、体育担当、研究担当、会計担当など、ひとり一つ以上はあるのではないでしょうか。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">会議や行事が迫ってこれば、自分の仕事を後回しにして、これをやらねばなりません。もちろん、自分の仕事が片付いていれば、後に回す必要はないのですが。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">自分はこんなに仕事があって大変なんです、って言いたいかのように仕事を言い並べてしまいましたが、そうではなく、お気づきかと思いますが、教師の仕事は整理分担されていません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">学級担任は、授業をし、添削をし、学年行事の計画を立て、保護者対応をし、生徒指導担当ならば他のクラスの問題行動にも顔を突っ込み、情報担当ならばシステムの使い方を教師全体に教えなければならないのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">じゃ、どうすれば余裕が生まれるのか。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">まず、校長・教頭以外の管理職を作る必要があるのではないでしょうか。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">私の学校で言えば、教務主任や校務主任がいません。(私が小学生だった学校にはいたのですが)</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">ヒラ教諭の次はいきなり教頭なのです。じゃ、何かあったら逐一教頭に報連相なのかというと、その通りで、教頭も対応はしてくれますが、一人でさばききれるものではありません。(何せ、学級数は約30もありますから)</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">で、どうなるかというと</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">「会議でみなさんに聞いたら?」</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">となるのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">つまり、管理職が「こうしよう」「それで進めましょう」と言って決断してくれさえすれば、担当が進めることができるものを、管理職がじっくり考えられずいちいち会議にかけていることが多くあるのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">ヒラ教諭は担当であっても残念ながら決断する権利がありません。「これでいいですか?」と全員に聞かねばならぬのです。職員会議とは、民主的ではあるものの、非常に効率の悪いシステムなのです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">これを教務に関すること(つまり、各教科の授業など子どもへの指導に関すること)はできるだけ教務主任が決断・指示し、校務に関すること(学校の組織としての裏方の仕事や行事に関すること)校務主任が決断・指示すれば、担当ヒラ教諭は会議を待たずに仕事を進めることができ、かつ責任者がはっきりとし、また教頭の負担が減り、職員会議が短くなるのではと思います。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">会議とは、本当に皆が知恵を絞って解決をしなければならないことに議題を限定すべきです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">教務主任、校務主任は担任を持たず、社会や理科を少し受け持つ程度で、管理職として働くべきです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そして、突発的な仕事に対応するのです。管理職であればこそ、経験や年数を重ねているでしょうし、保護者ヘの信頼も厚いでしょう。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">必要ならば、保護者と担任の間に入り、冷静な目でトラブルを軟着陸させることができるのではないでしょうか。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">担任がないからこそ、定期的に校内を見回り、気になる児童の様子を見ることもできるはずです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">私の勤める地方都市だけでなく、全国的に教科担任制度や特別支援教育の充実を理由に、教師の数を増やそうという動きがあります。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">しかし、増やすならまず教務主任や校務主任といった管理職を増やすべきです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">なぜなら、学校現場においては、管理されていないからです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">教師が。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">ではありません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">仕事が。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">です。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">ヒラにはヒラの、管理職には管理職の仕事があってしかるべきです。しかし、それらの仕事が渾然一体となって、皆を巻き込むようにして余裕を奪っていくのが、現在の教育現場です。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">存在する意味と、効果と、仕事のある管理職が必要です。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">生涯一教師。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">現場主義。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">偉くになんてなりたくない。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">そんな信念で昇進試験を受けない先生が数多くいます。しかし、何十年も担任をしたのであれば、その経験を自分だけのものにせず、組織のために活かさねばなりません。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">それが、あたふたする教師を救い、突発的な仕事に青ざめる教師を落ち着かせ、ひいては良い授業を子どもたちに届けることになるはずです。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">若い先生がどんどん増えている時代だからこそ、管理職を増やしましょう。仕事を管理して整理しましょう。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;">経験を積んだ先生、それは今の時代、義務ですよ。今までの恩返しだと思って。</span></div>
<div style="line-height: 24px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div style="line-height: 24px;">
<br /></div>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-8287002464096802682013-09-29T06:59:00.001+09:002013-09-29T07:02:27.996+09:00教職はワークシェアできるのか?<div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">休みが取れない。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">有給が溜まっては消えて行く。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">定時に帰れない。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんな悲鳴が聞こえる日本の職場です。ベルギーではサマーバケーションが二ヶ月あるなんて話を聞くと、ますます泣きたくなります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、それは教育現場も同じで、教師は基本的に月曜日から金曜日は休めません。担任の代わりがいないからです。中学や高校のように教科担任が入れ替わり立ち代わり授業をしてくれれば、子どもたちへの影響はあまりないかもしれませんが、小学校では大変です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">小学生は、今日は先生がいないから一日中子どもたちだけで自習なんていうわけにはいきません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">少しでも時間の空く先生をかき集めて、なんとかして朝から帰りまで教室に一人は教師がいるように計画を立てます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">みんな自分のクラスや授業がありますから、これはなかなか難しいことなのです。ときには教頭や校長もかり出されます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">誰かが熱を出したり、体調を崩したことが朝に分かると、子どもがくる前にバタバタとこの作業をします。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">困った時はもちろんお互い様なのですが、この様子を見ていると、「そう簡単には休めないなあ」と思わされるのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ですから、もし自分が出張で学校を開けるときは、事前にこの作業をすることになります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">図工や音楽などの専科の先生の授業を入れてもらったり、他のクラスと一緒に体育をしてもらったり、まあ、1時間くらいは自習でも仕方ないかと諦めて、となりの教室の先生に「ちょっとのぞいてやってください」と頼んだり。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">お互いさまなのですが、気を遣います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">小学校教師に取って空き時間は貴重です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">学校によってまちまちかとは思いますが、私の場合で申しますと、一週間に子どもたちの授業は平均28コマ(1コマ45分)あります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そのうち、私が授業するのはだいたい25コマです。つまり、3コマは専科の先生が授業をしてくれるので、空いていることになります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">この3コマはとても貴重なのです。テストやノートを丸つけたり、プリントを作ったり、休み時間だけではできないことをやる唯一の時間なのですから。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">この3コマが潰れるのは痛いです。教師ならみんなそう思っているはずです。でも、同僚が病気なら仕方ありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、有給を取って旅行となるとどうでしょう?</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分の貴重な時間を快く差し出すことができるでしょうか?</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">いや…嫌がられるだろうな…</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と誰しもが思うので、誰も有給なんて取りません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師の有給休暇(年休と言います)は、消化されずに溜まり、そしていつの間にか消えて行きます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">病院に行く時や自分の子どもが熱を出した時に刻んで数時間ずつ取るくらいです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">あとは、子どもが学校へ来ない夏休みや冬休みに数日取れることがあります。しかし、そんな時期も代休消化で終わってしまうことが多いのが実状です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">休日出勤の研修会やナントカ大会があれば、代休も溜まります。さすがに代休は消化すべく管理職のチェックがあります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">というわけで、毎年、私は3、4日しか有給を使いません。使えません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">さて、ちょっと前段が長くなりましたが、こんな休めない現実を解消するべく、ワークシェアリングを教育現場で考えてみます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ワークシェアリングとは言うまでもなく、仕事をシェアするだけではありません。給料もシェアすることになります。つまり、ワークシェアリング導入によってコストが上がらないことを目指さなければなりません。そうでなければ、この財政緊縮の時代にどだい実現不可能な言葉遊びになってしまいます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">まず、教師3人の仕事を4人でやることを考えてみます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もっとも時間が欲しい子育て世代を想定して、既婚30代で年収500万円をモデルにします。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">3人で年収合計は1500万円。これを4人でシェアすると、一人分の年収は375万円。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">世帯年収が、100万円以上落ちるのはツライですが、共働きなら暮らしていけない額ではないでしょう。シングルインカムでも、工夫次第でなんとかなるかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">では、仕事量はというと、単純に年間240日働いたと仮定して、3人で720日。これを4人でシェアするのですから、一人あたり180日勤務となります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">一ヶ月平均15日、一週間に3日か4日の勤務となります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">または、きちんと一週間に5日間勤務をすれば、年間9ヶ月間の勤務となります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">週休3日か、長期休暇3ヶ月か。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ワークシェアリングによって、こんな働き方が可能になります。父親の育児参加も、社会人の長期ボランティアも、観光のピークシフトも促進されそうです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、残る問題もあります。3人の仕事を現実的にどうやって4人で分けるか?という問題です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">まず分かりやすくするために、1学年3クラスの学校を想定します。つまり、1年生ならば、1-1、1-2、1-3があるわけです。普通ならば担任をもつ先生は3人です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、ここに「学年担任」を1人追加します。この教師はいわば、担任が休んだ代わりにすべての学級に入り、授業をします。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">例えば週休3日では、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">1-1は月曜日は担任が休み。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">1-2は火曜日が担任が休み。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">1-3は水曜日が担任が休み。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">学年担任は木曜日が休み。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">金曜日全員出勤して、来週の打ち合わせ。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">こうすれば、3人の仕事を4人でシェアすることが可能です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、連絡や引き継ぎをうまくしないと子ども同士のトラブルや保護者対応に問題が出る心配もあります。とはいえ、心配ばかりしていても休みは取れないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">別パターンを考えてみます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">長期休暇を取る場合です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">まず、3人のクラス担任と学年担任は、4、5月は全員出勤して児童との人間関係を作ります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そして6、7月は1-1担任が休みます。1-1の1学期の通知表は学年担任が付けることになります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">8月は全員が現状のようにお盆+αの休みを取ります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">1-2の担任が9、10月を休む。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">学年担任は11、12月を休む。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">1-3の担任は1、2月を休む。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そして3月は全員で締めくくります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">こうすれば、全員が2ヶ月の長期休暇と8月の休みを取れることになって、ほぼ合計3ヶ月の休みになります。続けての3ヶ月は難しいですが。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">というように、理論上はいけますが、実際問題、こんなに担任が休んだり、学年担任が出たり入ったりして、子どもが落ち着いて授業を受けられるか、教師も腰を据えて教材を教えられるのか、ということを考えなくてはいけません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">また当たり前ですが、一学年3クラスの学校ばかりではありません。クラスが少なければ、学年をまたいでワークシェアをすることになると思いますが、それが果たして可能かどうかはやってみなければわかりません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">業務をスリム化し、必要以上の報告書や会議を減らし、教師間の意思疎通や意志統一を図れば、難しいことかもしれませんが、導入の価値はあると私は思います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、「休む」=「サボリ」、「休む」=「無気力」のようなイメージが子どもや保護者に持たれないようにすることも大切です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ワークシェアリングをすることにより、また休むことにより、仕事上、教育上のプラス面があることを伝える必要があります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">多くの教師が子どもたちを見ることができるということ。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師に精神的余裕が生まれるということ。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子どもたちも多くの教師の授業を経験できるということ。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">評価が客観的になること。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">どんなことにもメリット・デメリットがあります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">精神的疾患により、療養休暇を取らざるをえない年間5000人以上の現役教師。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">産休や育児の後に教職復帰をしたいけれど、完全にフルタイムを独身教師たちと同じようには働けないお母さん先生たち。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんな人たちのために、ワークシェアリングはきっと有効なはずです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">日本の教育現場にとっても、潰れていく人材や隠れた人材を活かすことができるのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">バリバリ働いてお金を稼ぎたい。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">実績を作ってキャリアアップしたい。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんな思考の人はまず教師にはならないでしょう。民間企業で、外資系で、貪欲に働くはずです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師を目指す人のほとんどがどちらかといえば、冒険や賭けよりも安定や堅実を好むタイプなのではないでしょうか。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">だとすれば、教師という職業はワークシェアリングをもってして、自分が息切れすることなく、また少子化社会に食いっぱぐれることなく、むしろ輝きを増して一生の業となるのではないでしょうか。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">まず、ワークシェアリング導入試験校を設定し、募集をかけてやってみるべきです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子育て世代の教師。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">体力的に辛くなってきた年配教師。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">社会に出て5年前後の「見つめ直し」世代教師。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんな彼らからの希望が多くあると思うのですが…どうでしょう?</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div>教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-38407325974798557742013-08-19T00:32:00.001+09:002013-08-19T00:32:33.715+09:00体罰厳罰化で、教師は萎縮するか?<div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「教育委員会に言ってやるぞ」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「それって体罰じゃん」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「マスコミに言ってやろうか」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんなセリフで教師に食ってかかってくる子どもはいつの時代にもいたかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師に怒られて腹がたったとき。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">あまりの粗暴さに教師がつい手を出してしまったとき。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師を舐めてかかっているとき。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子どもたちは、困っている大人を見るのが大好きです。普段は、自分たちに次から次へと「あれやれ、これやれ」と指示を出している教師が、次の言葉を継げなかったり、話題を変えて誤魔化したりすると、もう鬼の首を取ったように大騒ぎです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「ちゃんと答えてよ、大人なんだから」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「だから大人ってずるいよな」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「自分が言い返せなかったら、いつも『うるさい』『だまれ』って」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">別に今に始まったことではないでしょう。私もそんな風におもうことがあったような気がしますし、直接親や教師に言うようなときもあったかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、今は状況が違います。何の状況が違うのかというと、教師の権威と社会のセーフティネットの状況です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師の権威なんて、もうすっかり地に落ちました。カラ出張にカラ出勤、淫行に飲酒運転など数々の不祥事が繰り返されたことに加え、大学へ入るのも教員免許状を取得するのも難しい時代ではなくなったからです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そして社会のあらゆるセーフティネットが強化されつつあることも見逃せません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">労働条件、労働環境、生活保護、いじめ防止、DV対策など、数え上げればキリがないほど、社会のセーフティネットは強化されてきました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">これはダメ。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ここまでは○、ここからは×。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">これは実は犯罪である。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">世の中の人間関係のルールが明確化されたのです。セーフティネットとはそんな安全網だと私は考えています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">グローバル化の結果かもしれませんし、IT化の賜物かもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">良い言い方ではありませんが、「なあなあで済ます」ということが許されない時代になったのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">経営者と雇用者で考えてみれば、かつての</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「悪い、申し訳ないけど、今日はちょっと残業してこの仕事を仕上げてくれ」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">というようなことが、通用しにくくなってしまっているのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「まあ、社長のいうことならしゃあないな」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と、受け止められていたものが、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「それは業務命令ですか?」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と、返されてしまうようになったのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師が</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「バカやろう!廊下に出ろ!」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と、怒ったら、かつては</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「すみません、もうしません」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">とその場で反省の態度を表していたところを今では、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「僕はバカと言われた。バカは廊下に出させられるんだ」と家に帰って漏らし、体罰の問題へと発展するのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">義理や情け、しごき、叱咤、そんな行動や関係は、すべて基準や契約や条文といった明瞭なものによって線を引かれるようになったのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">よって、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「あの先生が廊下に立たせたのなら、仕方ない」ということは存在せず、「どの先生でも廊下にたたせてはいけない」ということになったのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">先だって体罰の事件がどんどんと明るみに出たとき、「ときに体罰があってもいい」という容認派の人たちがかなりいました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">その人たちは、決して体罰を推奨していたわけではなく、ただ自分が悪いことをしたときに本気で怒ってもらったことのありがたさを覚えているだけだと思うのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分に向かう大人の怒気を。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">頬を打たれた手のひらの熱さを。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分をにらみながらも、うるんでいた瞳を。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">覚えているんだと思います。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私もそうです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分を本気で起こってくれた先生のことは今でも好きです。顔を真っ赤にして、勢い余ってメガネがずれ落ちるほどの勢いで私を叱ってくれました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子どもは、よく分かっています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">大人が本気で怒っているか、それとも立場上形式的に怒っているかを。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">叱り方にはテクニックがいるそうです。子育て本にも、教師向けのノウハウ本にもそう書いてあります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、私の浅い教師経験で言わせてもらえば、テクニックより何より、気持ちです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師自身が、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「どうでもいいことだけど」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「面倒だな」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「一応、言わなきゃな」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">くらいの気持ちで叱る、怒るをしても、子どもには全く染み込んでいきません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">人間は形式には形式で返すものなのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「すみませんでした」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「次からはもうしません」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「気をつけます」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんなセリフが子どもたちからスラスラと出てきます。セリフだけが。まるで、台本を読むかのように。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">毎度毎度、全身全霊で叱ったり怒ったりする必要はないと思うのですが、テクニックより何より、「自分はこれだけ怒っている」という気持ちを教師がどれだけ見せられるか、が大事なのではと今の私は考えています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">怒ったあとにヒザに乗せろだとか、叱ったあとに抱きしめろだとか、帰る前に「あなたのことを考えて叱ったんだよ」と言えだとか、そんなもの形だけやっても子どもが鼻白むだけです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">だからと言って、怒っていることを伝えるために殴るわけでもありませんし、蹴り飛ばすわけでもありません。ただ、廊下に引きずり出したり、大声を出して怒ったりはします。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もし、子どもや保護者が訴えれば、きっと私は無傷では済まないはずです。懲戒の範囲を超えて、体罰と認定される行為をしているかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">他の児童に被害が及ぶ場合、これを許すとクラスの秩序が守れない場合、私は覚悟を決めて、問題行動を止めにかかることにしています。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">どんな覚悟かといえば、そう、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「こっちも無傷じゃ済まないかもな」という覚悟です。もちろん、その傷とは流血のことではなく、職のことです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">勢い余って、その子はケガをするかもしれません。私が思い切り握った手首に痕が残るかもしれません。こっちが冷静さを失うかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そうなれば、親御さんが学校や教育委員会に訴えることになるかもしれませんし、見ていた子どもたちも私の行動を問題視するかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">でも、私は「ここは体を張ってでも、全力で怒鳴っても、その子を引きずり回しても、今、止めなければならない、やめさせなければならない」とき、そんな覚悟を持って行動します。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">働いていれば、「この判断が間違ってたら、大損害だな。クビかもな」という決断をしなければならないときが誰にだってあるはずです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ところが、基本的に犯罪を犯さない限り免職のない教師は、仕事を失うかもしれないという状況に免疫がありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">だからこそ、「教育委員会に訴えるぞ」だの、「マスコミに言うぞ」だの、そんな脅し文句に怯えるのかもしれません。また、子どもたちも調子に乗るのかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">野球がヘタクソだから殴る。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">やる気が見られないから蹴る。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それは厳罰に処すべきです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">暴れている子を廊下に引きずりだす。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">執拗にいじめ行為をする子を恫喝する。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">それは、教師は全力で、本気で、大人を見せるときだと思うのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私は萎縮なんて絶対にしたくはありません。たとえ世の中が教師の行動に厳しくなろうが、処罰が厳しくなろうが、ならぬものはならぬと言わなければならないし、子どもたちには働くことはこういうことだという姿を見せねばならないと思うのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">子どもが思いつくようなからかいや、揚げ足取りになんてびくともせずに。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師のみなさん、まあ、教師をクビになっても命までは取られません。職だって選り好みしなければ、きっとなんとかなるでしょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">真面目に授業を受けている子のために、学校が楽しいと言ってくれる子のために、少しでも今より成長しようと努力する子のために、本気で怒るときは本気でいきましょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">かつて、顔を真っ赤にしながらメガネをふり落としてでも私をしかってくれた先生のように。</div><div><br></div>教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-75673468317756183292013-07-21T18:07:00.001+09:002013-07-24T20:19:02.650+09:00教師はなぜ忙しぶるのか?<div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教師という仕事が、民間よりもヒマかヒマでないか、ラクなのかラクでないのかは、分かりません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">両方経験した身としては、忙しさの種類が違う、とだけ言っておきます。詳しくは以前にも「教師の夏休みは長すぎるのか?」に書きました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">今回の「忙しぶる」のは、あくまで職場内の相対的な問題のことです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">もちろん、忙しぶるのは何も教師に限ったことではないのかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">私が以前と務めていた会社でも、抱えている案件は少ないはずなのに、「忙しい」を連発し、これ見よがしにフロアを走り、ややこしい仕事は他人に振り、そしてさっさと帰る・・・そんな人がいました。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">きっとみなさんの会社でもいるでしょうし、そんな風に立ち回るのが賢い勤め人の姿なのかもしれません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "> しかし、民間ならば本当にその人が仕事をしていれば、業績に表れるし、業績が上がらなくても、訪問件数やプレゼン回数など何らかの足あとが残ります。その足あとは評価へつながるはずです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「あいつはうまいことラクをしている」だったり、「あいつは頑張ってるのに、貧乏くじばかり引いてる」だったりということにも周りは、上司は気づいているはずです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><div>また上司はそれに気づき、仕事の割り振りを見直したり、次の異動を考慮したりするでしょう。汚れ仕事を引き受けられる人間に辞められては困るからです。</div><div><br></div><div>また逆に皆が楽な仕事ばかりを求めたり、うまく立ち回ることばかりに専心しては組織が倒れてしまうでしょう。</div></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">では、教育現場はどうかというと、「忙しぶる連鎖」に縛られている、と言っておきましょう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">忙しい教師というのは確かに存在します。ぶってはいません。本当に忙しいのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">教頭や生徒指導、体育主任が代表的です。世間のイメージとも合致するのではないでしょうか。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">彼らは、会議と報告と事件への対応に追われ、「先生、また出張?」と言われたりするのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">じゃ、それ以外の教師はというと、別にヒマなわけではありません。それぞれ担任するクラスがあったり、専科の授業があったりするわけです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、自分以上に忙しい教師が確かにいて、給料は仕事量に関わらず完全なる年功序列であれば、「同じ給料でラクをしてる」と思われては、居心地がいいものではありません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">というわけで、どうするかといえば、「忙しぶる」のです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">報告書を丁寧に書いてみる。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">誰かを捕まえて相談に巻き込む。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分で決めてもいいものを会議にはかってみる。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">新たな提案をしてみる。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「私だって仕事はあるんですよ」とアピールをするわけです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そうして、職員会議は長くなり、教師集団の仕事の総量は増えていくのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">以前にも書いたかもしれませんが、教師は基本的に仕事を削る、やめる、整理する、ということをしません。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">例年のことは例年通りやるのが公務員です。しかし、時代に合わせて仕事は増えます。ならば、時代に合わせていらぬ仕事は削ればいいのです。優先度の低い仕事はやめればいいのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、今までずっと続いてきたものをやめる勇気のある教師は少ないのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">というわけで、学校の仕事というものは増え続ける一方です。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">時間に余裕のある教師が、忙しそうな教師に合わせて忙しぶると、結局本当に教師全体が忙しくなってしまいます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">時間に余裕があれば、</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「手伝いましょうか?」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">と言うべきなのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分に時間があることを認めて、それを恥じずに、やましく思わずに、忙しい人を手伝えばよいのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">役割によって、仕事量の違いはあって当たり前です。たとえ、給料が同じであっても。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">その違いを認めない限り、また一人一役や校務の平均化などといった文句にこだわる限り、「忙しぶる」教師が出てきます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">その「忙しぶり」が本当に忙しい教師をさらに追い詰めるとも考えずに。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「あの人、忙しいふりをしてるよな」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">「あの人、仕事を無理にややこしくしてないか?」</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ということは、職場にいたら分かるし、管理職も気づきます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、学校現場は、そんな仕事をややこしくする人や丁寧にやりすぎる人を「熱心だ」と評価するきらいがあります。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">つまり、「忙しぶる」ことを助長する風潮があるような気がします。私は。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">給料が同じならば、忙しさも同じでなければならない。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">そんな負の平等主義が、全員を本当に忙しくさせてきたのが、学校現場です。教師の多くはそんな「忙しぶる連鎖」から逃れられないでいるのです。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">ふだん子どもたちへの指導では効率なんて考えずに全力投球する教師にとっては、効率を考えることが、どこか人間味のない冷たい作業のように感じるのでしょうか。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">しかし、教師の仕事と公務員の仕事は分けて考えなくては、教師の仕事に差し障りが出てきます。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">さあ、先生たち。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">公務員の仕事を仕分けしよう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">忙しぶるのをやめて、本当に忙しい先生を手伝おう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">新しいことを始めようと言う前に、古いことを一つ削ろう。</div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); "><br></div><div style="font-family: '.Helvetica NeueUI'; font-size: 18px; line-height: 24px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(130, 98, 83, 0.0976563); -webkit-composition-frame-color: rgba(191, 107, 82, 0.496094); ">自分と仲間と子供たちのために。</div><div><br></div>教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-81763667685193990692013-05-09T21:42:00.001+09:002013-05-09T21:42:09.102+09:00道徳の教科化は自殺を防げるか?自民党案として、道徳を教科へ格上げし、教科書を作り、教師も研修を受けて教えるようにする、というニュースが流れました。<br />
<br />
道徳意識の希薄化と同時に、道徳教育の大切さが近年盛んに叫ばれています。<br />
<br />
凶悪事件のたびに。<br />
ゆとり教育批判のたびに。<br />
不祥事が起こるたびに。<br />
尖閣・竹島問題のたびに。<br />
自殺のニュースのたびに。<br />
<br />
道徳とはそんな問題のあれやこれやを一気に解決できる救世主なのでしょうか。<br />
<br />
今、小学校で道徳がどのように行われているかと言えば、まあ、私の行っている道徳の範囲内の話ですが、週に一回、市で定められた教科書を読み、内容について子どもたちに問いかけ、時に思うところを書かせるーそんな授業をしています。<br />
教科書の内容のほとんどは「思いやり」と「自信」を題材にしています。他者の気持ちにどこまで迫れるか、自分のことをいかに好きになれるか、そんな題材で現在の教科書は作られています。それぞれの自治体が地元の教材を載せて作ったものです。<br />
<br />
「こうあるべきだ」<br />
「こうあらねばならない」<br />
<br />
という「道」が分かりやすく示されているわけではありません。もちろん、「〜することが大切だ」とはっきり書いてあることもありますが、ほとんどは<br />
「あなたはどう考えますか?」<br />
「あなたはどうしようと思いますか?」<br />
と、子どもたちに問い返す内容になっています。<br />
<br />
子どもたちはそりゃ答えます。<br />
「いじめは絶対にしちゃいけないと思う」と。<br />
「困ってる人を見たら助けたい」と。<br />
「どんな国の人とも仲良くしなくちゃダメだと思う」と。<br />
「自分たちの命は一人ひとりがかけがえのないものだ」と。<br />
<br />
子どもたちは知っているのです。<br />
教師が求める姿を。<br />
親が求める姿を。<br />
世の中が自分に期待している姿を。<br />
道徳的とはどういうことかを。<br />
<br />
<br />
<br />
しかし、です。<br />
その「姿」でいられる子は多くはありません。<br />
<br />
子どもたちは気づきません。<br />
ふざけてからかい始めた遊びのような振る舞いがいつの間にかいじめになっていることに。<br />
<br />
子どもたちは気づきません。<br />
たとえ困っている人がいても、遊びに夢中になっていると。<br />
<br />
子どもたちは気づきません。<br />
となりの国と仲良くするより何より、となりの席の子と仲良くしなければならないことに。<br />
<br />
子どもたちは気づきません。<br />
自分を大切にすることとは、お互いを大切にするということだと。<br />
<br />
いえ、子どもだけではありません。私たち大人だってそうかもしれません。<br />
<br />
道徳の課題はここにあります。<br />
我々は、道徳を理解するには十分に優秀なのですが、道徳を行動するには不十分な生き物なのです。<br />
<br />
もちろん、道徳だけではありません。<br />
説明を聞いて「なるほどなるほど」と思ったとしても、いざやってみるとできないことはたくさんあります。算数はそれが顕著です。<br />
<br />
しかし、道徳はもっと顕著です。<br />
分かっていてもできないことが多すぎる、それが道徳です。<br />
<br />
差別なんて、<br />
イジメなんて、<br />
罵詈雑言なんて、<br />
見て見ぬ振りなんて、<br />
独り占めなんて、<br />
戦争なんて、<br />
ない方がいいに決まっているのです。そんなこと教科書で教えられなくたって、大人も子どももみんな分かっています。<br />
でも、なくならないのです。なくせないのです。気がつくとふっとそれらに加担さえしてしまっているのです。<br />
<br />
隣人への思いやりも、<br />
自分への自信も、<br />
相手への敬意も、<br />
家族への愛情も、<br />
日本への愛国心も、<br />
持っていた方がいいに決まっているのです。そんなこと教科書で教えられなくたってなくたって、大人も子どももみんな分かっています。<br />
でも、確認しようがないのです。持っているか持っていないかが見えないからです。しかも自分の持っているものが果たしてそれで十分なのかどうか、だれかと比べようもないのです。<br />
<br />
果たしてそんな難しい科目を教科にして、教師は子供たちを評価できるでしょうか?<br />
「わかっている」で評価するのでしょうか?<br />
それとも「できる」で評価するのでしょうか?<br />
<br />
子どもが「思いやり」を持っているかどうかは分かりにくいし、「思いやり」を行動で示せる子は極めて少ないのです。<br />
<br />
道徳の教科書を作るのはけっこうです。偉大な先人たちのエピソードを集めるのもけっこうです。それで心を打たれる子もきっといるでしょう。<br />
<br />
しかし、行動を鍛えるには行動するしかありません。できるようになるにはやってみるしかありません。<br />
たくさんのケーススタディを経験するしかないように思われるのです。<br />
<br />
昔ヤンチャしていた人が、今では驚くくらい人格者であるのは、よく聞く話です。ヤンチャしていたときに、たくさんのケーススタディをこなしていたからではないでしょうか?<br />
<br />
誰かを悲しませる。<br />
自分が悲しむ。<br />
誰かを傷つける。<br />
自分が傷つく。<br />
モノを壊す。<br />
心を壊す。<br />
そんな行動や、それらから立ち直る過程やフォローする過程で、たくさんのケーススタディをこなしたのです。<br />
<br />
やってはいけないと「わかっている」ことをあえてやるのがヤンチャだとすれば、ヤンチャとは行動することなのです。<br />
<br />
そこから膨大なエネルギーを使って立ち直った人たちは、逆にやったほうがいいと「わかっている」ことをやるのは、難しくないのかもしれません。そう、やったほうがいいとわかっていることとは、つまり、「思いやり」なのです。<br />
<br />
「わかっている」ことを行動で示す。<br />
<br />
良い方向ならばそれは思いやりであり、悪い方向ならばそれはヤンチャです。<br />
<br />
じゃあ、子どもが全員一時期は非行に走ればいいのかというとそんなことを言うつもりはありません。<br />
<br />
小さな頃から思いやりあふれる人を私も何人も知っています。彼ら彼女たちは常に行動できる人でした。私がやった方がいいと思うときにはもうすでに一歩を踏み出しているような人たちでした。<br />
<br />
彼らもヤンチャした人たちと同様に、ケーススタディを踏んでいるのです。持ち前の行動力や好奇心を存分に発揮して。きっと、迷惑がられたり疎まれることもたくさんあったはずですが。<br />
<br />
サボタージュの非行は簡単です。授業をサボればいい。教科書を出さなければいい。宿題をしなければいい。<br />
〜しなければいい。<br />
<br />
同じく、サボタージュの善行も簡単です。迷惑をかけなければいい。和を乱さなければいい。余計なことを言わなければいい。<br />
〜しなければいい。<br />
<br />
それは道徳ではないはずです。<br />
行動しなければいけません。<br />
<br />
そのケーススタディをどう設計するのか、安倍総理、考えていますか?自民党のみなさん、考えていますか?<br />
<br />
行動することを恐れない。<br />
行動することを厭わない。<br />
行動することを評価する。<br />
行動することを楽しむ。<br />
<br />
それが、今の日本に必要な道徳教育だと私は思うのです。<br />
行動が孤独を消し、悩みを消し、無力感を消し、そして年間3万人もの自殺を消すと信じています。<br />
<br />
ま、自分はこんなブログで理屈をこねているだけなのですが・・・<br />
<br />
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-14391044557639696332013-04-02T20:10:00.001+09:002013-04-02T20:10:39.641+09:00教育も「詳しくはwebへ」か?大阪市の橋下市長がどうやら、2015年にはデジタル教育をスタートさせると宣言したそうで、国も業者もあまりのスピードに驚いているそうです。<br />
大阪市の教師でもない私もいつも橋下市長の言うことには反応してしまいます。どうやらそれはメディアも同じらしく、これほど注目される市長もいないでしょう。<br />
<br />
デジタル教育については私も一年ほど前に「教科書はタブレットになるか?」で考えた問題ですが、あれから世間では、ipadminiやnexus7、surfaceなど、たくさんのタブレットが発売され、またスマートフォンの勢いは落ち着くどころか、まだまだ伸びそうな勢いです。<br />
<br />
これはやはり2013年度初めにもう一度考えておきたい問題です。<br />
<br />
一年前の私の意見をまとめると、<br />
・タブレットは壊れる、フリーズする点で紙にはかなわない。<br />
・タブレットは成熟していない技術であり、小学校6年間を通して一台でまかなえるものではない。よってコストがかさむ。<br />
・タブレットは子どもから時間割を奪い、モノを準備するという習慣が身につかない。<br />
<br />
というようなゴタクを並べておりました。<br />
これを今考えてみてもやはり、タブレットは落としたら壊れますし、進化は日進月歩であるし、さほど私の意見は変わっていません。<br />
<br />
しかし、メリット・デメリットというものは探したい人が探したいだけ探すことができるものです。いかなる問題に対しても。屁理屈みたいなものです。<br />
<br />
しかしデジタル化の流れはきっと止まることはないでしょう。今、もっとも大切なのはデジタル教育が導入されたとしたときに、教師が直面する問題は何かということです。<br />
ルーティンワークとしては、きっと本当に<br />
「電池が切れた」<br />
「画面が割れた」<br />
「動かない」<br />
と言って騒ぐ子どもたちの相手をすることになるでしょう。<br />
<br />
しかし、本質的な大問題は<br />
「子どもたちは教わらなくても勝手にやってしまう」<br />
ということなのではないかと私は思い始めています。<br />
<br />
自主性が高まるのはいいことです。意欲が高まるのはいいことです。しかし、学校はあくまでも集団学習の場なのです。教育現場では一斉授業と言います。全員が教師の説明と仲間の発言を聞き、そして刺激され同じペースで学ぶ形態です。<br />
<br />
しかし、デジタル教育はその方向とは少し違う方向を見ているのではないかと思うのです。<br />
<br />
パソコンをはじめ、タブレットもスマートフォンも「個」を向いているからです。<br />
映画はもはや劇場からリビングに主戦場を変えただけでなく、今は手のひらへ向かいつつあります。デジタルは「個」のための技術です。<br />
<br />
黒板よりもコンピュータグラフィックスが分かりやすいのは当たり前であり、教師の説明よりも練りに練られたテレビ番組の方がよくまとまっているのは否めないでしょう。<br />
<br />
デジタル教科書が、動画コンテンツを豊富に含み、イメージするしかなかった算数の図形や社会の遺跡のコンピュータグラフィックスが次々と出てきて、さらに検索機能や添削機能が備われば、できる子どもほど、授業がバカらしくなるはずです。<br />
「自分で勉強した方がマシ」と。<br />
<br />
教師の仕事は、発表や話し合い、図工や音楽、体育くらいしか残らないかもしれません。<br />
<br />
なんだ、教師のレベルはそんなに低いのか?<br />
<br />
そう思われる方もいるでしょう。<br />
しかし、レベルが低いのは、デジタルに及ばないのは、何も教師だけではありません。<br />
<br />
高給取りの代表であり、いつだって時代を作ってきた広告代理店やCMプランナーは、とっくにデジタルに負けています。<br />
15秒や30秒の限られた時間で商品やサービスの魅力を伝えてきたテレビCMは、今やただのバナー広告にすぎません。<br />
<br />
「詳しくはwebで!」<br />
「続きはwebで!」<br />
「○○で検索!」<br />
<br />
判で押したようにそんなCMばかりになりました。CMは商品説明を諦めたのです。魅力を伝えることを諦めたのです。自分のペースに合わせて知りたいことを満足行くまで調べられるwebに負けたのです。<br />
<br />
きっと5年後の教師は言うはずです。<br />
「よく分からなかった人は、動画をよく見ておくように」<br />
「詳しくはコンピュータグラフィックスを見ておいて」<br />
<br />
なーんてことになるかもしれません。いやあ、どうしようかな。教師、いらなくなっちゃうな。<br />
<br />
<br />
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-38864036055200139592013-02-09T19:59:00.001+09:002017-03-01T22:11:07.319+09:00教師はなぜ心を病むのか?<p dir="ltr">文科省が先日発表したところによると、心の病や精神疾患で休職した公立高中小学校の先生は2011年度で5274人。<br>
公立高中小学校の先生は日本全国で約90万人いますから、0.6%にあたります。パーセントでみると何だか少ないような気がしますが、200人に1人もいることになります。</p>
<p dir="ltr">これはすごい数字です。<br>
乱暴に言うならば近所の3〜5校の中に1人はいることになります。</p>
<p dir="ltr">病気をした先生ではありません。病気で仕事を休むことになった先生でもありません。心の病気で仕事を休むことになった先生が、です。</p>
<p dir="ltr">また、療養休暇を取った教師のうち、心の病が原因とする人が6割を超えています。</p>
<p dir="ltr">教師はガンや脳卒中よりも、精神疾患を気にしなければならないのです。こぞってガン保険に入るより、心の保険に入る必要があります。</p>
<p dir="ltr">しかし、一口に心の病と言っても、教師たちはどんなことで心を病むのでしょうか?</p>
<p dir="ltr">まず、第一に挙げられるのは、「多忙」です。</p>
<p dir="ltr">教師の多くは、事務処理を円滑に進めることに希望を抱いて教師になったわけではありません。</p>
<p dir="ltr">話があっちへこっちへ飛びに飛びながら怒りをまくし立てる保護者や近隣住民のクレームをうまくなだめることにやり甲斐を感じているわけでもありません。</p>
<p dir="ltr">ましてや、書式も用紙サイズもバラバラで、コピーにコピーを重ねたような書類ばかりで、意味があるのかないのか分からない多数決が横行する職員会議で活発に意見を言うために教師を志したのではありません。</p>
<p dir="ltr">子どもたちの成長する姿を間近で見たくて、自分が今まで見聞きしてきたことを次の世代に伝えたくて、これからの日本を支える人材を育てたくて、そして、なにより子どもと遊ぶことが好きで、学校は楽しいところだと子どもたちに伝えたくて、教師になったのです。</p>
<p dir="ltr">ところが、現実は違います。もちろん、8:30から15:00くらいまでは、授業や給食でずっと子どもたちといっしょです。クラスでケンカや問題行動があったときは、教師だって落ち込みますが、子どもたちは基本的には楽しいことが好きで楽しい雰囲気を作りますから(ふざけすぎることもありますが)、それにつられて教師も心を持ち直せることが少なくありません。</p>
<p dir="ltr">体は疲れますが、心が病むことは少ないように感じます。</p>
<p dir="ltr">しかし、ひとたび子どもたちが下校すれば、そこからは大人の世界です。会議や打ち合わせが波にように次から次へと襲ってきます。</p>
<p dir="ltr">「あの子、今日の算数分かってなかったから、ちょっと残して教えようか」<br>
などと思っても、会議がそれを許してはくれません。</p>
<p dir="ltr">目の前の子どもが困っているのを見過ごして、会議に出なくてはならないのです。</p>
<p dir="ltr">私の学校に、大人の都合よりも子どもを優先するのが教師だと、打ち合わせがあるのを分かっていながら、子どもの勉強をみた若い教師がいますが、あとでこっぴどくベテランから注意を受けました。</p>
<p dir="ltr">「周りを見ろ、全体を考えろ」と。</p>
<p dir="ltr">放課後の教師の現実です。テレビドラマのように、ふらりと子どもの家に寄って他愛ない話をしたり、一緒に遊んであげたりする教師の姿は今はもうほとんど見られないはずです。</p>
<p dir="ltr">発達障害傾向のある児童を理解するための研修会、問題行動の多い児童を共通理解する会議、子どもたちの学力を補償する手立てを考える会議、など、本来ならば子どもたちを救うための会議であったとしても、それらが増えれば増えるほど、現実は目の前の子どもたちを置き去りにすることにつながっているのです。</p>
<p dir="ltr">教師に憧れた人であればあるほど、子どもたちのことを愚直に考える人であればあるほど、良心に呵責を感じ、心を病むことになります。</p>
<p dir="ltr">追い打ちをかけるのが、水面下で行われるパワーゲームです。</p>
<p dir="ltr">各学年や各担当同士で、いかに自分たちがスムーズに仕事をこなせるか、いかに思い通りにことを運ぶか、その押し合いが毎日のように行われます。お互いが多忙ですから。</p>
<p dir="ltr">もちろん学校によっては、水面下などではなく、職員会議や朝礼などではっきりさせるところもあるでしょう。</p>
<p dir="ltr">しかし、女性教師が多い小学校では噂話をいつの間にか既定路線に持ち込んだり、ベテランをいかに自分たちの味方に巻き込むかに躍起になったり、といったせめぎ合いが日常茶飯事なのです。</p>
<p dir="ltr">この気の遣い様や、または気を遣うくだらなさに、きっと真面目な教師は疲れ果ててしまうのです。<br>
こんなはずではなかったと理想と現実に挟み潰されるのです。<br></p>
<p dir="ltr">そしてもうひとつの大きな原因はやはり「保護者」です。</p>
<p dir="ltr">いつからか「地域に開かれた学校」というスローガンが定着し、地域住民や保護者が学校を評価する時代になりました。</p>
<p dir="ltr">ぐるなびやホットペッパーと同じです。レヴューに星です。</p>
<p dir="ltr">もちろん、学校には評価サイトはありませんから、アンケートという形になります。<br>
アンケートは匿名ということもあって、ときには厳しい意見が来ます。「これは私のことだろうな」と、すぐに気がつくこともあります。</p>
<p dir="ltr">しかし、これはまだありがたいことなのです。厳しいですが、きちんと手順を踏み、枠組みの中で意見をおっしゃっているのですから。</p>
<p dir="ltr">問題は枠組みの外です。</p>
<p dir="ltr">子ども同士のトラブルは、まずは子ども同士で話し合って解決させたいと教師は考えます。将来、必要な能力だからです。</p>
<p dir="ltr">ところが、子どもがお父さんお母さんに訴えたときに、親御さんがいきなり相手に連絡を取ったり、学校に怒鳴り込んだり、あの子は要注意などと噂を回したりすると、ややこしくなることがあります。</p>
<p dir="ltr">教師も子ども同士の解決だけでなく、親同士の間に立たなければならないことも多く、両方をともにソフトランディングさせるのは難しい仕事です。その際、必ずと言っていいほど、親御さんたちの矛先は教師に向かいます。</p>
<p dir="ltr">「指導ができていないんじゃないですか」<br>
「クラスが荒れてるんじゃないですか」<br>
「先生にはまだ高学年は無理なんじゃないですか」</p>
<p dir="ltr">子ども同士でなんともならないことは多くはありません。子どもの心は憎しみをいつまでも抱えていられるほど強くはないように思います。</p>
<p dir="ltr">しかし、親御さん同士のこじれは、残ります。同時にそれは教師に対する不信感となります。</p>
<p dir="ltr">手間をかけ、時間をかけ、心を砕いたのにも関わらず、残念な幕引きをせざるを得なかったときの心労は後を引きます。</p>
<p dir="ltr">重ねて、<br>
「あの先生は頼りにならない」<br>
「あの先生は事なかれ主義だ」<br>
「あの先生は何もしてくれない」<br>
などと、保護者の間でメールや噂が回ることもあります。</p>
<p dir="ltr">最悪の場合は、子ども同士のトラブルがいつの間にか学校の管理責任問題となり、教師を罷免させようという動きになります。</p>
<p dir="ltr">昨今、メディアでは体罰のニュースが次から次へと出てきますが、<br>
おそらくはほとんどの教師は、叩けばホコリの出る身です。<br>
慣れた弁護士が教師を罷免させようと丹念に聞き回った上で、法を振りかざしたら、いつかの一言で、いつかの指導方法で、いつかの対応ミスで、教師は法に屈することになるでしょう。</p>
<p dir="ltr">謝罪の上に、戒告や懲戒処分が待っているはずです。</p>
<p dir="ltr">もちろん、ここまで来るときには既に多くの教師はまともに仕事を続けられません。精神を病んでいることでしょう。</p>
<p dir="ltr">たとえ、気丈に教壇に立っていても、裁判に持ち込まれては、その教師は今後どこへいっても、事件を引きずることになるため、教育委員会が間に入り、仲裁するのではないでしょうか。</p>
<p dir="ltr">担当教師は異動させる。そのかわり、告訴は取り下げてくれとかかんとか。</p>
<p dir="ltr">それによってもまた教師はほとぼりが覚めるまで、自宅療養となり、分類としては「心の病」にさせられるのではないでしょうか。<br></p>
<p dir="ltr">以上が現在私が学校現場にいて、見えている「心の病」の正体です。ま、多少の憶測を含みますが。</p>
<p dir="ltr">先生たち、がんばれ!</p>
<p dir="ltr">なんて、とても言えません。</p>
<p dir="ltr">まず、業務とくに報告や会議をスリム化すること。<br>
次に保護者対応の専任担当者を置くこと。(ベテラン退職教員なんかがいいですね)</p>
<p dir="ltr">文科省のみなさん、こんなブログ読まないと思うけど、頼みますよ。5000人が療養休暇取るより、コストかからないでしょ?<br><br></p>
教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com81tag:blogger.com,1999:blog-3146728921159510433.post-45748352999915170172013-02-03T13:03:00.001+09:002013-02-03T22:34:14.145+09:00日教組は民主党敗北をどう乗り越えるのか?教育の政治的中立はありえない。<br />
<br />
日教組のドン、民主党幹事長・輿石東の言葉です。<br />
政権を握っていた政党の幹事長のセリフとは思えないくらいの暴言と思う人もたくさんいるでしょうが、残念ながら日教組は大っぴらに民主党を支持しています。組合員の先生たちは、この選挙にあたって、たくさんの電話をかけビラを配り、演説に動員されています。<br />
<br />
もちろん、公務員の政治活動は制限されていますから、当然教育委員会も選挙前に通達を出します。<br />
<br />
政治活動は制限されている。<br />
公に奉仕する公務員の立場を忘れるな。<br />
世間の目は厳しくなっているぞ。<br />
<br />
という内容の。<br />
<br />
しかし、それはそれとして、組合員の先生たちは、政治活動をせねばならんのです。中央からの指示もあるでしょうし、支部同士の見栄の張り合いもあるでしょう。それに政権の中枢におわす方が、力強いことを言っているのですから。<br />
<br />
しかし、世の中の日教組バッシングは止まりません。連合や民間の労働組合はそうでもないのですが、日教組へのバッシングはこの選挙でも民主党への、とりわけ輿石東へのバッシングとなって表れていたように思います。<br />
彼が衆議院議員だったなら、間違いなく小選挙区では敗北していたでしょう。<br />
<br />
民主党大敗の責任は、野田佳彦ではなく、野田佳彦にことごとく反目し、党内外を混乱させた輿石東にあるはずです。私は取り立てて輿石東が嫌いでも好きでもなく、風貌としてはリーダーではないなぁ、スーツがオーバーサイズだなぁ、くらいしか思わなかったのですが、選挙後の彼の沈黙ぶりはずるいと思うのです<br />
<br />
しかしながら、これだけ維新だ、未来だ、みんなだと大騒ぎになっても投票率は半分もないのなら、大きくはなくとも日教組という確実な票田を持つ輿石東の存在は民主党内では大切でしょう。彼の野田佳彦に対する態度からも分かります。<br />
<br />
しかし、民主党は維新の会と同議席しか獲得できず、ましてや無党派層に民主党支持者は極めて少ないとするのなら、世論は民主党に対しては、選挙結果以上に厳しいものになるはずです。<br />
<br />
いわんや、日教組をや。<br />
<br />
民主党が政権についていながら、日教組ができたことと言えば、心のノートを事業仕分けに持ち込んだくらいで、他のことはてんでだめでした。<br />
<br />
期末手当ても維持できなかったし、教員の免許更新制度も廃止にできなかったし、共済保険の独立性も保てなかったし、朝鮮高校の無償化も実現できませんでした。<br />
<br />
そんな日教組が自民党政権下ではいったい何ができるのでしょう?<br />
<br />
きっとデモをしたり、署名をしたりと、地道な活動は続けることでしょう。しかし、教育行政は日教組を置き去りにして進んで行くはずです。<br />
しかし、そもそも組合活動とはそういうものかもしれません。労働組合は自分たちの支持者が政権を握っていては、反対運動がしにくくて仕方ありません。<br />
しかし、労働組合のアイデンティティとしては、「労働者の声を聞け!」「現場は疲弊している!」と叫ばずにはいられないのです。<br />
<br />
だとすれば、ただ形だけのデモをしていた民主党時代よりは、明らかな敵対勢力である自民党時代のほうが、日教組は組合活動に気合が入るかもしれません。<br />
<br />
たとえ、それが徒労に終わったとしても。<br />
<br />
さて、学校週6日制の復活が喧しい昨今ですが、日教組はどんな活動を見せるでしょうか?<br />
楽しみなところです。<br />
<br />
子どもの基礎学力か教師の労働条件か?<br />
<br />
これはこの問題として私も考えてまた書きたいですね。教える人Ahttp://www.blogger.com/profile/01682588210186665206noreply@blogger.com0